浙江省中小学“美丽校园”创建参考指南.pdfVIP

附件 浙江省中小学“美丽校园”创建参考指南 学校总体环境 ： 总体目标：校园环境干净整洁，校园景观合理协调， 校园植 被优美雅致，校园文化和谐多元。 具体要求： 1.校园环境干净、 整洁、无卫生死角， 厕所干净整洁无异味； 墙面、 地面整洁， 基本无污痕； 设施设备整洁完好， 无明显破损； 无乱堆放物品、乱停车现象。 2.校园绿化覆盖率不低于校园总面积的 30% ；校园绿化布局 合理，有日常维护保养。 3.学校形象标志统一美观。 4.校园道路、景观等设施的设计、命名蕴含文化意义，整体 环境布置体现学校历史发展特色。 教室 ： 总体目标：建设具有班级特色的学习生活环境。 具体要求： 1.做好日常保洁工作，保持教室干净整齐。 2.教室门口可悬挂特色班牌，体现班级的特色与追求。 3.教室相关墙面成为学生展示自我的活跃开放平台，可张贴 学生书画，展示学生优秀作业和各类学习信息。 4.教室后墙开设主题文化园地，可每月定一个主题进行设计 展示，及时反映一个班级积极向上的精神风貌。 5.课桌整洁，不乱堆放书籍及杂物，营造清新舒适的学习环 境。 6.教室环境布置要做到师生共同参与，发挥每一位学生的智 慧，将教室布置成为每位学生的共同书房。 学科教室、专用教室（实验室）的环境建设以规范安全为前 提，保障通风、光照、温度、湿度等实验要求，同时合理进行文 化布置，突出科学思想，体现学科特点。 图书馆 ： 总体目标：建设宁静温馨的阅读环境。 具体要求： 1.图书馆环境布置要注重实用与审美的统一，宁静、温馨， 成为师生课余最爱的去处。 2. 图书馆内书桌、书柜、椅子配置注重造型和颜色，色调追 求雅致。 3. 图书馆内部布局要体现传统与现代的有效结合，既要有明 亮舒适的开放式阅读空间， 还应该设置若干视听空间， 为学生创 建一个书香浓郁的阅读环境。 4.设置读者阅读需求布告栏、留言簿，增加与读者的互动联 系，服务读者。 学生（社团）中心： 总体目标：建设特色鲜明的社团活动环境。 具体要求： 1.学生活动中心整洁敞亮，室内明快活泼，富有青少年的朝 气。 2.环境布置体现学生活动和社团特色，醒目处有社团介绍、 招生海报、社团活动时间及计划。 3.室内功能布局合理，分器材摆放区、学生活动区及学生作 品展示区。 体育馆 ： 总体目标：建设积极向上、充满活力的运动环境。 具体要求： 1.体育馆的环境建设以动感和激情为基调。 2. 内容上可以将体坛名将介绍、体育运动介绍、学校特色体 育发展项目介绍等合理安排进行布置。 3.场馆干净、整洁，运动设施完好、利用率高。 餐厅（食堂） ： 总体目标：建设舒适卫生的就餐环境。 具体要求： 1.食堂达到食品卫生量化等级 B 级标准， 餐厅整洁、 无浪费 现象。 2.在色调选择上尽量采用自然明快的色彩，减少过分的装饰 堆砌。就餐时间配以就餐音乐。 3.打菜区域饰以菜名和菜肴的照片，各窗口统一设置“今日 菜单”。 4. 有关于爱惜粮食、健康饮食、文明用餐、 “光盘”行动等 提示标牌。 学生公寓 ： 总体目标：建设文明清新幽雅的公寓环境。 具体要求： 1.环境整洁，物品放置有序，温馨舒适。 2.体现同学之间和睦相处、友爱互助。 3.通过创建特色寝室、举办寝室文化节、寝室文化品牌评选 等活动，培育具有校园特色、 生活气息、学生个体特点的公