海南小学语文工作51坊第二期简报.pptVIP

国培，为广大教师打开了又一扇学习之门。从2014年10月24日开始，走进“国培计划——小学文科、艺术教师信息技术应用能力提升工程培训”，至今已经一个月的时间了。走进网页，这里有专家讲座、精彩课堂、互相对话、思想碰撞、答疑解惑、指点津迷……这一切都给我们的学习注入了无限的动力。 1、第二阶段研修已于11月23日结束。 2、完成情况概述： 坊成员数：49人 已合格37人 （分值大于40）名单 黄业桂 琼海市阳江镇中心学校 语文（ 62.0 ） 黎修江 琼海市阳江镇中心学校 语文 （56.2） 严丹清 琼海阳江镇中心学校 语文 （48.7 ） 李居新 琼海市阳江镇中心学校 语文 （43.7 ） 《应用技术优化课堂教学案例》 《 20、有的人》教学案例 琼海市阳江镇中心学校 张平 教学手段 PPT WORD 一、课堂导入 人都有生死，对待生和死，不同的人有不同的态度。1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。“忘记我，管自己的生活。---倘不，那就是糊涂虫。”这是他的遗言。然而，人们怎能忘记他呢？事隔十三年，著名诗人臧克家写下了《有的人——纪念鲁迅有感》 实施效果 我在教学中采用了谈话式的方法，引导学生了解课堂背景，指导学生有感情的读出节奏、读出感情！ 二、难点讲授 1.理解诗歌深刻的内涵，真切感悟做人的真谛。 2.了解诗歌中对比手法的运用。 实施效果 1.理解诗歌的深刻内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2.学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。3.指导学生有感情地朗读这首诗。 三、理解训练 1.谈话引导学生再次了解诗歌背景 2.诵读全诗，整体感知。 3.品读全诗，领会情感 。 实施效果 1.学生自评，自议 2.小组互评 3.教师评议 四、总结复习 1.人生的价值和意义完全取决于对人民的态度，造福人民的人永生，压迫人民的人速亡。 2.谈谈自己本课的学习收获和感受。 3.有感情的朗读全诗。 实施效果 1.他们给了你怎样的教育和启迪。2.采用多种对比朗诵的方式，可以让学生对课文内容的感悟，加深理解。 杨清任 交互式电子白板使用的时候，如何才能做到用电子笔在电子课本上写写画画？ 兰秀善 班主任如何做好家访工作？ 李居新 如何利用信息技术应用于课堂教学中？ 国培研修日志 琼海市阳江镇中心学校 古良斋 我己是中年教师了，在教育教学工作中，总觉得自己的知识老化，比不上青年教师，加上现代信息技术发展很快，又扎在乡村小学工作，信息没灵通，更使自己的教育教学落后，今我有幸参加2014年文科国培计划学习来提高。根据研修中心的通知，按照要求，登陆上网学习，在学习过程中，认真听取专家看课讲座，从中了解在新形势下的教育趋势。我在多方面的学习，受益匪浅。以往各种的培训学习，我也参加了不少，可时间甚短，因此在学习过程中，尽管竭尽全力做好了笔记，回头去消化时，遇到一些疑惑，往往得不到解决，只有自己瞎琢磨。2014国培计划的学习，全面、长时间并有提示完成国培作业，很好。因为国培网络媒体，形式新颖，既能身临其境地听各位专家讲课和学员们交流学习所得，学习制作课件等等。在时间上又能有延续性，即使以后学习结束了，我们在教学中遇到了什么疑难也能随时登录通过再次学习以及与专家和学员的讨论来解决疑惑，这样对我们一线的老师的教学就更有针对性，培训的效果更佳。并且国培培训形式更灵活，在规定的时间里，教师可以根据自己的实际情况来安排学习和完成作业。边工作边学习。既提高又教学。 李居新 《小一入学教育课件》 /upload/viewResource.tc?resId=6204425 庞学兰 《盘古开天地》PPT /upload/viewResource.tc?resId=6041862 符英兰 《四季》PPT /upload/viewResource.tc?resId=6018327 邓泽玲《欢庆》PPT /upload/viewResource.tc?resId=6009222 “国培计划”为我们搭建了经验交流、观点分享、智慧共生的平台，相信我们会在此学有所思，学有所获，学有所用！ 第三阶段研修建议 1.?已开放的阶段截至项目结束均不会关闭，对于还未完成第一阶段、第二阶段任务的老师，请安排时间完成。 2.?已完成一、二阶段的老师，请按照第三阶段的考核要求开始学习。其中的“参加活动”不仅仅局限于项目组的活动，也可进入工作坊参加坊主发起的学科活动。