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音乐教学教案-作者 李祎娜
课题
《送别》
课时
1
课型
综合课
教学目的
了解学堂乐歌的有关常识
了解作曲家李叔同
通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力
教 具
电子琴
多媒体
1 / 6
教学内容
欣赏《童年》
演唱《送别》重点
演唱
难点
523471 —
板书设计
《送别》
2 / 6
523471 —
教材分析
《送别》是李叔同填词的一首学堂乐歌, 是一首段体的歌曲, D大调,中速深情,表达了一种依依不舍的诚挚情感。时
间
教学步骤
教学要求与方法
一、导入
今天我们首先来欣赏一首歌,请大家猜猜他的歌名。 (放《童年》)这是大家喜欢的《童年》 , 它是流行于现代校园的一首校园民谣,那么我们思考一下, 如果我们追溯到“五四”时期, 那时学堂里又在唱
些什么?那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌,因此就把 20 世纪初流行于学校的歌曲, 叫学堂乐歌。 学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外,还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的,还有宣传
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学习科学,反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌 《送别》。二、介绍词曲作者
学堂乐歌基本上是填词歌曲,其曲调大部分选自当时的日本和欧美
的流行歌曲,因此它的曲作者为英国的奥待韦。 它的词作者是我国近
代音乐家李叔同。
三、 发声练习
四、 唱谱
1、熟悉 D大调
2、视唱全谱
3、解决难点
五、填词演唱
六、感情处理
歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。
七、 学生表演
八、 辩论:你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。
九、 总结
不管你更喜欢哪一种,我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响
4 / 6
欣赏《童年》
介绍学堂乐歌
放《送别》
出示李叔同的画相与简介
出示发声练习与要求
熟悉 D大调音阶
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用王维的诗来启发,教师示范
发挥学生的主体性
通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱
小结
学生基本能有感情演唱,并对学堂乐歌有了一定了解。
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