四年级下册数学课件 第六单元第2课时 栽蒜苗 北师大版.pptVIP

栽蒜苗（一）（ 1 ） 北师大版 四年级下册 我们大家经过十多天的精心呵护，认真记 录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的 长高，大家心里肯定高兴极了。 新课导入 数据的收集 我每天观察一次，并且 量一量蒜苗的高度，我 一共记录了 15 天，第十 五天蒜苗高 15 厘米。 我发现前三天蒜苗长得 不快，中间十天蒜苗长 的速度比前面快，而最 后两天长得最快。 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流， 并说说如何整理数据。 姓名 蒜苗高 / 厘米 把组内同学记录的蒜苗 14 天后的高度填入统计表中。 小组蒜苗 14 天后的高度统计表 12 小强 小英 9 笑笑 6 开心 21 淘气 15 小兰 24 数据的整理 把小组同学的数据填入表格内后，同学们都 知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了 形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方 法吗？ 画条形统计图 （ ） （ ） 姓名 在下图中完成条形统计图。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 蒜苗高 / 厘米 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 0 3 6 9 12 15 18 21 （ ） 24 小强 小英 笑笑 开心 淘气 小兰 反馈 我们小组在制作统计图时， 发现格子数不够涂，最高的 蒜苗长到 17 厘米，这张方格 纸的一格表示 1 厘米，我们 就加了 9 个格。 大家在制作统计图 的过程中遇到了什 么问题