幼儿园：主题墙创设预设表-故事啊，故事.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 主题墙创设预设表-故事啊，故事 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　故事啊，故事 主题墙　　主题名称　　故事啊，故事　　实施时间　　xx月xx日——xx月xx日　　主题目标　　1、聆听故事，探究故事世界里好玩好听的事情。　　2、通过各种表现形式，丰富幼儿对各类故事的经验，增加对各种人，事，物的认识，使其在故事的世界里快乐的成长。　　主题内容　　语言：《聚宝盆的故事》《宝宝迷路了》《故事接龙》《摸摸看，是什么》　　科学：《故事聚宝盆》《画书画书》《小红帽》《哇，滚下来了》　　整合：《我会看书》《个人藏书博览会》《拔萝卜》《三只小猪》　　主题介绍　　幼儿的心所渗透到的奥秘，往往是成人无法理解的；而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量，也是成人无法揣度的。在很小很小的时候，一个个美妙的故事伴随着我们成长，伴随着我们度过无忧无虑的童年。你喜欢听故事吗？来，让我们一起走进故事的世界，想象的翅膀会带着你在故事的国度里飞翔；你喜欢讲故事吗？来，走进我们的故事单元，你还可以成为一个讲故事高手呢！　　在本主题的学习中，我们从陪伴幼儿聆听故事开始，接着寻找故事，探究故事世界里各种好听好玩的事情。再通过各种表现形式，如讲故事，画故事，体验故事，甚至是表演故事等，丰富幼儿对各类故事的经验，增加对各种人，事，物的认识，使其再故事的世界中快乐地成长。　　家园联系表　　给家长的一封信　　亲爱的家长：　　您的宝宝爱听您讲故事吗？宝宝自己喜欢听哪个故事呢？您是否经常和他一起创编故事呢？　　这个月我们将进行《故事啊，故事》的主题活动，希望您带着孩子一起创编一本属于你们自己的故事书，并署上你们专用的“出版社、作者、价钱”等等。我们将在班级中特别腾出一个空间成立“个人图书制作博览会”，并开放给版权的孩子自由翻阅，以丰富孩子的阅读经验。　　同时我们将在月底举办全园“书香宝宝迎新年联欢会”，届时还会给亲子读本制作优秀家庭颁奖。让我们全园的孩子和家长共同来分享这些好听、好玩的亲子制作的故事书。（12月一个月的时间准备和制作）　　十分感谢您的支持与帮助！　　小七班 宣　　主题墙预设　　第一个层次：认识书的结构　　在主题墙制作一本大书，并根据图画书的基本要素（封面、书名、作者名、封底、内页、文字、图画、页码）依次用照片和文字表述的形式引导幼儿观察和认识。　　第二个层次：“聚宝盆的故事”　　1、布置一个 “聚宝盆”，将幼儿听过、老师讲过的故事通过幼儿口述家长记录的形式来展示在宝盆内。　　2、选择一些经典故事或童话书布置，并在这些书的下边贴上便签条，教师记录的文字“我喜欢故事中的谁，为什么？最喜欢故事中哪句话？”　　第三个层次：自制图画书展　　1、根据幼儿用书介绍做出自制图书的步骤图　　2、陆续把亲子读本制作作品挂在主题墙上，并配上幼儿口述，教师记录的“书名及书的内容”。　　第四个层次：活动照片展示　　1、在班里举办一次讲故事比赛，把拍下来的照片贴在主题墙上，再评出一个“故事大王”，把他的照片和他所讲的这个故事的内容（图片）共同贴在最中间。　　2、展示幼儿木偶表演的照片。如：《小红帽》《拔萝卜》《三只小猪》　　3、幼儿参观图书馆，在阅览室认真看书的照片　　相对应主题探究区域　　语言区：　　1、提供图画故事书《聚宝盆》数本，让幼儿学习怎样翻书，自由阅读，培　　养阅读的兴趣。　　2、将“故事聚宝盒”放到此区域，让有兴趣的幼儿自由探索。并选择不同　　类型的故事放入其中，增加故事的多样性。　　3、将幼儿从家里带来的故事书放在此区域，让大家分享许多不同的故事。　　4、将挂图《宝宝迷路了》放在区域内，让有兴趣的幼儿观察、讲述。　　5、将图画书及与之搭配的录音带放在此区域，请幼儿自行前往听　　美工区：　　1、提供纸和彩色笔，让幼儿涂涂画画