做过的职业测评显示了我的工作优势及工作劣势.docx

做过的职业测评显示了我的工作优势和工作劣势 。工作优势是： 全能型人才，工作高效，务实，信守承诺；能自我负责，又能很好的监督他人；能合理分配和处置资源，制定和遵守规则，主次分明，井井有条；适合在制度健全、等级分明、比较稳定的企业工作；善于操控局势以顺利完成任务；能很好的与人接触、善于交流与沟通，但不以态度取胜；处事客观，有很强的分析能力、推理能力。工作劣势是： 容易急于作出决定；容易在一些小事情上大发雷霆；处理唐突事件往往有所欠缺；容易固执、专横，并让周围的人感到压力；不太喜欢听取下级的意见；不太懂得自我放松；对不喜欢的人，缺乏容忍性。我适合的工作类型要求热情开放、注重现实、注重分析能力、严谨工作方式，但无明显与适合的领域特征。 我的职业目标选项的工作内容和胜任条件 德鲁克认为，一个经理人有两项特殊任务。首先是增值效应，即他必须创造出一个大于其各组成部分的总和的真正整体，一个充满活力的整体，使得投入的各项资源能够转化为比各项资源的总和更多的东西。 经理人的第二个特殊任务是他生活在两个时间中： 在任何一项决定和行动中，他必须协调当前和长期的要求和平衡。德鲁克还认为，经理人的工作中往往有五项基本作业： A、制定目标。在企业成果和一个人信奉的原则的实现之间平衡，在企业当前和未来之间平衡，在目标和现有条件之间平衡，需要分析和综合能力； B、组织。分析所需的各项活动、决定和关系。对工作进行分类，把工作分 解成各项可管理的活动；再把活动分解成各项可管理的作业。把这些单位和作业合成为一个组织结构，选择人员管理这些单位和执行这些作业，这需要分析能力和正直的品格； 1 / 5 C、激励和信息交流。把担任各项任务的人组成团队。通过日常工作实践、员工关系、报酬、安置和提升的 “人事决定 ”、上下级和同事之间的信息交流进行，需要正直和综合能力，这时，正直比分析能力重要很多； D、建立衡量标准。衡量标准不但专注组织绩效，还要专注于个人的工作并 帮助他做好工作。对成就进行分析、评价和解释，并把这些衡量的意义和结果通报给他的上级、下级和同级。 E、培养人，包括培养自己。同样要求分析能力和正直品格。 4）我与职业目标的差距 一个企业的拥有者绝对不会把他的财富交给一个没有能力、没有工作经验、不能得到他信任的人。而针对目前来说，我不具备职业经理人所应该拥有的魅力。即我没有管理经验，我没有关于管理的基本知识，我没有职业资格证书，我没有高学历和显耀的学校背景，我更没有可以利用的人际网络。 五、我的实际职业目标的具体行动计划 为了实现自己的理想，我给自己的大学生活订下了目标： 1、外语方面： A、英语。大二上学期到新东方去学四级，大二下学六级，大三上学雅思。 B、日语。 大二把《标准日本语》的初级自学完，尽量在毕业之前考过二级。 2、学业发展方面： A、每学期的单科成绩都达到 80，争取奖学金等各种机会。 B、大三时申请交换生得资格。（看情况而定） C、获得上研究生的资格。（如果能出国做研究生，就会转为管理专业，但要考虑费用问题） 2 / 5 3、工作方面： A、学校。打算在大二时竞选班干部和校会干事。 B、社团。参加 KBA的社团活动和竞选成为 AIESEC的成员。（ C、企业。每个假期都去企业实习。（从中小企业开始，在到大企业；并希望做管理人员的助理）。 4、管理方面： 在大二时参加职业经理人初级课程的学习，并获得其资格证书。 5、投资方面： 通过上证券投资学的公选课，掌握相关知识，学会炒股。 6、今年暑假的计划： 去印度班加罗尔的一家 NGO做一个半月的实习（以获得不同寻常的工作经验，为到达经后目标做好铺垫。其中我应该做的事情有 A、掌握与出国相关的知识增加自己的阅历； B、在 ChildRightsTrust里做好本职工作； C、做关于印度儿童权益方面的社会调查，写一篇调查报告； D、记录生活的点滴和感受城市的风情，准备为一本旅游杂志投稿； E、交到来自不同地区的朋友，扩大人际网络； F、提高自己的英语水平。 六、结语 人生是自己的，态度决定高度。在实现目标的过程中，一定要掌握充足的信息，一定要经受住诱惑，一定要在困境中坚持，一定要做自己。 目标，我要向你靠近；职业经理人，我一定行。 3 / 5 A、政府部门政府中的民政部、劳动部、计生委、共青团、政策研究室等相 对来说是与社会学专业相符的部门。公务员的考试机制产生的竞争非常激烈；同时，本科毕业生的工作层次较低，而政府部门中的人员流通机制也不太完善，所以要想进入政府部门和赢得升迁机会并非是一件易事。 B、社区工作一般指的是在街道办事处和居民委员会做事的人，其现在的工 资水平、声誉、权力、发展机会都不如政府部门，但有消息说在街道办事处或居民委员会就职的人员将会纳入公务员级别。虽说其社区工作的门槛较低，但