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幼儿园教师的备课要求 　 　一、教师备课要做到：备纲要、备教材、备幼儿。教师要在备课进程中精心规划活动进程，做到健康、言语、社会、科学、艺术等范畴内的彼此浸透。 二、活动方针是一节课的魂灵和统帅，应包含情感方针、才能方针、常识方针。 三、活动进程是规划的主体 ，活动环节应充沛考虑幼儿的学习特色和知道规则，动态替换。在教育办法、手法、教具学具的使用上，应重视归纳性、趣味性、活动性、，寓教育于日子之中。 四、教师是幼儿学习活动的支撑者、合作者、引导者、规划中应重视探求式的师生互动，以便在日子中灵敏地调查幼儿的需求，及时以恰当的办法应对。 五、幼儿是活动的的主体，规划中应充沛考虑到幼儿在开展水平、才能、经历、学习办法等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都得到满意和成功。 六、反思是教师履行活动规划后，从方针完结、重难点打破，幼儿反应诸方面的及时总结。 七、教育笔记是教师运用专业常识审视教育实践和保育质量的一种办法，有利于更好的调集和改善工作，前进保教质量。 八、活动规划要做到笔迹整齐，清楚全面。 幼儿园规范备课要求，前进备课质量 一、充沛知道备课的重要性 1、备课有利于教师的教，有利于教师奇妙地完结教育使命。 2、有利于教师专业生长，使教师专业水平敏捷进步。 3、有利于幼儿的学，好的教育规划能让幼儿学得快，学得厚实，学得轻松，愉快，能让幼儿多方面得到训练和开展。 二、几类备课中具有代表性的问题 1、方针不行全面：只就学科提出单一技术方针或只要常识与技术、常识与情感情绪爱好等方面的方针。 【例】手艺活动撕贴“柳条”， 方针：“学惯用较大的皱纹纸撕成柳条。” 2、活动方针不详细：方针无法在教育活动中真实地遵从与执行，其他教安身实践，谈谈幼儿园教育方针的拟定师看后不能清楚地了解授课教师的教育思路。 【例】歌曲《小鱼游游》 方针： （1）开始了解歌曲，乐意和咱们一同歌唱； （2）能积极参加音乐活动。 3、主语不行一致：在方针中一起呈现教育方针与幼儿开展方针，提法较乱。 【例】体育游戏《小动物开车》 方针： （1）操练在指定范围内四散跑，并能学会相互不磕碰； （2）培育幼儿恪守交通规则的认识。 4、幼儿才能开展方针较含糊：不能就详细的活动，明晰而清晰地陈说幼儿应取得的某方面、某层面认知战略及才能的开展。 【例】科学活动《这是什么车》 方针 （1）说出几种常见轿车的称号及典型特征，了解不同轿车的用处； （2）学习仔细调查与斗胆叙说。 5、幼儿特性、社会性教育方针较抽象：尽管幼儿特性、社会性开展在许多方针中有所表现，但陈说的较为广泛，多为“培育爱好”“萌生情感”等等。 【例】美术活动《小娃娃吃棒棒糖》 方针：“培育幼儿的绘画爱好、 【例】 体育《捉迷藏》 方针：“培育幼儿对体育活动的爱好”。 6、方针缺少针对性：教师们在借用他人的教材时，照搬照用，因而往往一个优异的教案，在实践运用中却无法表现杰出的教育效果。 7、先有活动，再拟定方针，丧失了方针的在活动进程中的辅导性功能。（舍本求末，觉得该安身实践，活动可以完结哪些方针，就写上哪个，而不是活动环绕方针来进行。） 三、规范备课要求 （一）备一日活动，关住一日日子中的教育，游戏和日子活动，发挥这些活动互补效果，使一日常日子中成为真实的教育全体。 1、一日活动的备课内容 上午 （1）晨间活动写出活动内容与辅导要害 【例】晨间活动：玩球 要点辅导幼儿操练左右手替换拍球 （2）日子活动 包含进餐，午睡，盥洗，如厕等。幼儿行为习气需求重复要求和长时刻坚持，依据幼儿实践情况提出有针对性的要求 【例】日子活动 知道洗完手后在水池里甩三下，再用毛巾擦洁净 （3）野外自在活动 教师在浸透安全教育的一起，多和幼儿攀谈，鼓舞，支撑和丰厚他们的活动。 【例】野外活动 滑滑梯 方针：知道下滑时与前面的小朋友坚持恰当的间隔，滑下后当即站起来走开。 （4） 教育活动 （5）游戏活动或区角活动 下午 （1）日子活动 （2）教育或游戏活动 （3）野外活动 2、备一日活动遵从三原则 （1）一日活动组织要做到动态替换，不同范畴活动替换，室内外活动替换，全班， 小班与单个活动相结合。 （2）确保每天2个小时野外活动（其间1小时有组织体育活动，分段进行） （3）确保幼儿每天有不少于1小时的自主游戏和自在活动时刻。 （二）备教育活动 1、教育称号 要写清楚是哪个范畴什么类型活动，教师要合理地，归纳地组织不同范畴，不同类型的活动，以促进幼儿全面开展。 【例】 言语活动——《家》（儿歌） 【例】 言语活动——《小熊阳光》（前期阅览） 【例】 音乐活动——《咱们的郊野》（歌曲赏识） 2、教育方针 （1）要依据本班幼儿实践拟定适合的教育方