护理健康教育效果影响因素及对策分析论文.docx

关注我 实时更新 最新资料 护理健康教育效果影响因素及对策分析论文 【论文关键词】护理健康教育对策【论文摘要】护理健康教育是一种“以患者 的健康为中心” 的新型护理模式,但在现今护理健康教育实施过程中,存在着影响健康教育 的因素,如:护理方面 的因素、患者方面 的因素、环境因素等。为了使健康教育发挥良好效果,并在护理工作中持之以恒地开展下去,针对上述因素采取相应 的对策,如:更新护理人员 的护理观念、掌握良好 的交流技巧与教育技能、争取相关专业人员 的理解和支持等,使之形成有效 的健康教育。护理健康教育是整体护理 的重要组成部分,它贯穿于对患者整体护理 的全过程。然而,在实际工作中,这些内容往往不到位,即使进行,也只限于向患者介绍一些住院知识与常见病 的注意事项。在临床工作中,笔者总结出几方面影响健康教育效果 的因素及对策,简要阐述如下。1影响护理健康教育 的因素1·1护理方面 的因素1·1·1观念陈旧对护士角色认识偏差,认为健康教育就是传授疾病知识。1·1·2护理健康教育缺乏个性化教育且流于形式。由于患者 的年龄、职业、文化程度等,对健康教育效果会产生最直接 的影响,因此健康教育要因人、因病施教才能达到预期效果。1·1·3护理健康教育把握时机不当。要根据病情选择合适 的时间给予健康教育,如1例肺气肿患者,来时胸闷、气喘难受,只想