高职儿科护理学教学论文.docx

关注我 实时更新 最新资料 高职儿科护理学 教学 论文 摘要：目 的将案例教学 法联合Sandwich教学 法应用于儿科护理学 教学 中，探讨其教学 效果。方法在儿科护理学 教学 中，对广东茂名健康职业学 院2016级护理（6）班高职学 生（干预组）进行案例教学 法联合Sandwich教学 法 的尝试，传统组为2016级护理（7）班，采用传统 的讲授方法。结果单元测试干预组成绩高于传统组（Plt;0.01），在学 期末考试中，干预组75分及以上学 生所占比例高于传统组（Plt;0.05）；问卷调查显示，绝大部分干预组学 生认可案例教学 法联合Sandwich教学 法。结论在高职儿科护理学 教学 中，案例教学 法联合Sandwich教学 法 的应用优于传统教学 法，对提高儿科护理学 的教学 质量、提高学 生 的综合素质具有积极 的意义。关键词：高职；儿科护理学 ；案例教学 法；Sandwich教学 法案例教学 法也叫实例教学 法或个案教学 法，就是教师选取有代表性 的案例，组织学 生分析，提出问题与学 生共同讨论，最后教师进行总结，并由具体案例提升为抽象理论[1]。Sandwich教学 法是一种小班教学 中安排学 生小组讨论、交叉学 习、小结汇报，提高学 生自主学 习能力和思考能力