第三章胆知觉与环境.ppt

二、感觉与知觉的关系 感觉与知觉是两种既相同又相异的紧密联系的心理活动过程。 ;三、 知觉的特点;（一）、知觉的理解性; 在言语知觉中，知觉的理解性是很明显的。在一个实验（WarrenWarren，1970）中，向被试呈现下列句子： It was found that the*eel was on the axle． （*eel被听成wheel）． It was found that the*eel was on the shoe． （*eel被听成heel）． It was found that the*eel was on the orange． （*eel被听成peel）． It was found that*eel was on the table． （*eel被听成meal）．;除了言语的指导作用对知觉的理解有影响外，知觉定势也会影响人们对同样一个物体的理解。如下图，;个人的知识、经验、兴趣,别人的言语指导或环境的暗示,会促使知觉判断的心理活动处于一定的准备状态而具有某种倾向性,心理学中称这种倾向性为知觉定势。 所谓知觉定势，就是发生在前面的知觉，产生了对后续知觉的准备状态，影响了后来知觉的结果。 定势对知觉对象的判断,尤其是对具有某种不定性对象的判断会产生很重要的影响。 ;;;FLY;本身没有轮廓，而在知觉经验中显示的轮廓（无中生有）， 称为主观轮廓（subjective contour）。;上述例子也说明， 理解帮助对象从背景中分出 理解有助于知觉的整体性 扩大了知觉的范围，使知觉更加迅速。 ;（二）、知觉的恒常性 概念 当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉 映象在相当程度上却保持着它的稳定性。 种类 形状恒常性 大小恒常性 颜色恒常性 方向恒常性 ;形状恒常性;大小恒常性;大小恒常性;颜 色 恒 常 性;;方向恒常性;（三）、知觉的选择性;对象（图形）与背景;知觉中的对象（图形）与背景的关系;;;;;从背景中区分出对象的条件; 把刺激物从背景中区分出来成为知觉对象，既与客观事物本身的特点有关，也与个体的主观因素有关 知觉者的主观因素： 知觉者的需要与动机、愿望与要求、目的、 任务、兴趣、爱好、已有知识经验等，都是把对象从背景中区分出来的重要主观条件 ;(四)、知觉的整体性; 在知觉时，把过去的知识经验参与其中，大脑在对来自各感官的信息进行加工处理时，就会利用已有的??识经验，对刺激物中缺失的部分加以主观上的整合与补充，把客观事物知觉为整体 客观事物的各个部分、各个特征以及各种属性，对个体整体知觉的作用并不一样，特别是客观事物中的关键性成分，对知觉的整体性起决定性作用 ;;另一方面，事物的整体特性还会影响我们对个别成分（或部分）的知觉 ;;有关知觉整体性的现象还可以从另一个方面得到说明。比如不合理图形，尽管我们从每一个部分得到的知觉经验都是清晰的，但如将图形作为整体的知觉刺激看，就无法获得明确的或合理的知觉经验。;;习惯化一一适应;对变化的知觉;四、知觉的种类： ㈠物体知觉：以物质和物质现象为对象的知觉。 1.空间知觉：是物体的空间特性在人脑中的反映，负责处理物体大小、形状、方位和距离的信息。包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉。 ⒉时间知觉：是对客观现象的延续性、顺序性的反映。 ⒊运动知觉：人脑对物体空间移动及速度的反映。 ; ㈡社会知觉：以社会中的人为知觉对象的知觉。 ⒈对他人的知觉： ⒉自我知觉 ⒊人际知觉 ㈢错觉（illusion） 在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉。包括视错觉、形重错觉、时间错觉和方位错觉。;空间知觉;空间知觉;空间知觉;3、深度知觉和距离知觉（视空间知觉） ;（1）单眼线索;空气透视：远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。 线条透视：两条向远方伸延的平行线看来趋于接近，就是线条透视。 运动视差与运动透视：当观察者与周围环境中的物体相对运动时，远近不同的物体在运动速度和运动方向上将出现差异。 ;单眼线索之对象重叠;单眼线索之纹理梯度;单眼线索之线条透视;（2）双眼线索——两眼视差 两眼视差：人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索，叫两眼视差。 视轴辐合或双眼会聚 ：看远物时，两眼视线近似于平行；看近物时，双眼视线会向正中聚合以对准物体。眼睛肌肉在控制视线辐合时所产生的动觉，会给大脑提供物体远近的线索。 双眼视差 ：当我们看立体物的时候，两眼从不同的角度看这一物体，视线便有点儿差别。 ;4、方向知觉与性格 从心理活动看，人们运用视觉线索和前庭感觉信息时存在着个体差异。尤其当两类信息不一致时，有的人更多地依赖于内耳前庭感觉的信息，而有的