护理健康教育质量影响因素探讨论文.docx

关注我 实时更新 最新资料 护理健康教育质量影响因素探讨论文 论文关键词：健康教育质量因素对策论文摘要：本文就如何提高基层医院护理健康教育质量展开分析，提出提高护士 的素质与能力，增强病人 的接受能力，改善教育 的环境，从而确保健康教育在基层医院有效 的开展。随着医学 模式 的改变，现代护理学 的发展，健康教育已成为护理人员 的根本任务。有利于提高疗效，缩短治疗周期，降低疾病复发率和减轻病人经济负担。但是，有效 的健康教育必须贯穿于病人治疗与康复 的始终，否则，不仅疾病不能康复，而且还有可能造成严重后果。然而，在实际工作中，这项内容往往不到位。即使进行，也只限于向病人介绍一些住院知识与一般疾病常识，或者照本宣读一些注意事项，根本不管病人能否掌握与满足。经过3年来 的尝试，我们感受到有多种因素影响了护士健康教育效果。其中最重要 的是护士 的素质能力。其次，健康教育 的对象是患病 的人，即病人 的接受能力。另外，健康教育 的环境，即影响护患沟通 的因素，试析如上:1影响护理健康教育质量因素1.1护理方面 的因素:①观念陈旧，对护士角色认识偏差。相当多 的人员只注重执行各项治疗与分级护理要求，观念仍未更新，接受新知识能力偏低，不能正确认识护士角色 的多元化，教育角色认识偏差，给护理开教育活动带来了困难。②知识受限，缺乏教育能力。新知识