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管理班级要有一颗平常心 陕西商洛双语学校 方建忠 在我20多年的从教生涯中，有三分之二以上的时间担任班主任一职。这期间的酸甜苦辣，个中滋味只有同行们才能体会到。面对班级中形形色色的调皮捣蛋的学生，有时候那真是摁倒葫芦瓢又起，倘若你一味的发脾气，那你这个班主任也就成了名副其实的“气主任”。 面对上述情况，如何改变这种僵局？我曾一度陷入了困苦的境地。 2004年10月23日，对我来说是个难忘的日子，因为这一天我有幸到陕西师范大学聆听了“南钱北魏”的报告。我清楚的记得魏书生老师在报告中特别强调：当一个好老师，尤其是班主任要守住一颗平常心，要始终把学生当孩子看待。犹如一个即将陷入 一﹑学会说“慢慢来”。俗话说，欲速则不达。教育应当是一件从容的事，教师要切忌急功近利。当学生冒犯你、听不进你的意见时，你要有“大人不记小人过”胸襟。要冷静再冷静。著名笑星郭冬临的小品中不是有一句最经典的台词叫“冲动是魔鬼”吗？人非圣贤孰能无过，何况孩子呢？如此，冷静下来后往往会产生解决问题的灵感，有时还会达到曲径通幽之效呢。 二﹑走一步，再走一步。想必许多人都看过美国作家莫顿·亨特的作品《走一步，再走一步》吧。这篇文章的主旨是告诉人们遇事要善于化繁为简，化大为小，化小为无。当学生做了令你非常生气的事，你要给自己一个心理暗示：小事一桩，没什么大不了的。然后，充分了解事件的前因后果，找到问题的症结，让学生认清一个