体会自己经历的教与学.pdf

体会自己经历的教与学 姓名： 性别： 年龄： 中学生朋友： 你好！ 我们是“综合实践活动中学生研究意识培养策略研究” 课题研究小组， 正在对中 学生经历的教与学进行调查， 希望能得到你的支持与帮助。 此问卷没有对错之分， 请你根据 真实情况认真填写。 填写须知： 1、 请在你所选答案前的“□”内打上“√” ； 2 、 凡在回答中需选择“其他……”一项作为答案的，请在后面的 中用简短的 文字注明实际情况； 3 、 填写问卷时，请不要和别人商量。 一、目的 1、教师的教学是否体现了对学生研究意识的培养； 2、学生的学习过程是否体现出了其研究性； 3、学生在生活中是否表现出了他们对事物的研究性； 4、学生在接受式学习和研究性学习过程中，自主参与的意愿和程度有什么不同； 5、了解学生在接受式学习和研究性学习过程中的学习效果分别如何。 二、意义 三、调查内容 （一）你喜欢的教学模式是哪种？ 1、《速度变化快慢的描述——加速度》中对加速度的概念教学： □ 老师是直接给出加速度的概念的 □ 老师是先给出关于速度变化案例，然后比较分析得出的 □ 其他方式： （如：让学生自己比较速度变化的案例，发现问题， 并借鉴过去的定义方法提 出需要一个新的物理量。 ） 。 老师以这种方式教学，你的感受如何？ □ 很喜欢这种方式 □ 不喜欢，但能接受 □ 很烦，不能接受 □ 其他感受： 。 谈谈你喜欢的（或者你希望的）方式是什么？ 2、加速度的公式是怎样给出的？ □ 老师是通过速度变化实例比较提出的； □ 是教师直接给出； □ 其他方式： 。 老师以这种方式教学，你的感受如何？ .1 □ 很喜欢这种方式 □ 不喜欢，但能接受 □ 很烦，不能接受 □ 其他感受： 。 谈谈你喜欢的方式是什么？ 3、在政治学习中，对于影响价格因素的教学： □ 老师先给出事例、现象，总结出影响价格的因素 □ 教师让学生列举在生活中感受的价格变动实例，讨论分析影响价格因素 □ 其他方式： 。 老师以这种方式教学，你的感受如何？ □ 很喜欢这种方式 □ 不喜欢，但能接受 □ 很烦，不能接受 □ 其他感受： 。 谈谈你喜欢的方式是什么？ （二）你喜欢的学习方式是哪种？ 4、你在学习新的知识时， □ 老师的教学，感觉都能顺利接受 □ 老师的教学，接受比较困难 □ 这些新知识研究起来还是挺有意思 □ 其他感受： 。 5、当你在做数学题时， □ 快速地把习题做完 □ 边做边思考这道题与过去的相似习题，并体会这道习题与相似习题的相似处、区别处。 并感悟出对这类习题的解题模式 □ 在做这道习题时，也想到了这道习题的条件变化可能情况？问题提出的变化情况？ □ 在做这道习题时，想到它考查了哪些知识点，并对这些知识进行了一下回顾。 E、其他方式：