九年级语文现代文阅读.docxVIP

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号 考 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 级 班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 校 学  ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 题 ? ? ? ? 答 ? ? ? ? 得 ? ? ? ? 不 ? ? ? ? 内 ? ? ? ? 线 ? ? ? ? 封 . ? ? ? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  v1.0 可编辑可修改 二、阅读理解（共 55 分） 水遇到一个又一个障碍， 却毫不在乎， 它只是聚集 一股股水流， 仿佛在避免不了的一 搏斗中收 肌肉一 。?? 如果遇到大的障碍， 水就 地仿佛表示不 ， 声和从障碍上 去的声音，老 就可听 。然而 不是示弱，不是 怨，也不是 望， 些人 的感情，水是毫无所知 的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域， 即使遇上像厄 布 士峰一 的山， 也会将它劈开，早晚会到达?? 水惹 着新 的黄色花蕾， 花蕾反又在水面漾起波 。 小溪的生活中， 就 一会儿泡沫 起，一会儿在花和晃 的影子 出 的招呼声。 有一棵 早已横堵在小溪上， 春天一到竟 出了新 ， 但小溪在 下找到了出路， 匆匆地奔流着，晃着 的水影， 出潺潺的声音。 有些草早已从水下 出来了， 在立在溪流中 点 ， 算是既 影子的 又 小溪的奔流的回答。 就 路途当中出 阻塞吧， 它出 好了 ! 有障碍，才有生活；要是没有的 ，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一 。 途中有一片 的洼地。 小溪毫不吝 地将它灌 水， 并 前行， 而留下那水塘 它自己的日子。 有一棵大灌木被冬雪 弯了， 在有 多枝条垂挂到小溪中， 煞像一只大蜘蛛， 灰蒙蒙的，爬在水面上， 晃着所有 的腿。 云杉和白 的种子在漂浮着。?? 是的， 要是每一步没有 些障碍， 水就会立刻流走了， 也就根本不会有生活和 了??小溪在搏斗中竭尽力量， 溪中一股股水流像肌肉似的扭 着， 但是毫无疑 的是， 小溪早 晚会流入大洋的自由的水中，而 “早晚”就正是 ，正是生活。 一股股水流在两岸 中 力前 ，彼此呼 ， 着“早晚”二字。 “早晚”之声整天 整夜地响个不断。 当最后一滴水 没有流完， 当春天的小溪 没有干涸的 候， 水 是不倦地反复 着： “我 早晚会流入大洋。 ” 1． 要概括 段的主要内容。 （答 不得超 方格限定的字数） （ 3 分） 2． 系上下文， 加点 的表达作用。 (4 分 ) 1） 小溪毫不吝 地将它灌 水，并 前行，而留下那水塘 它自己的日子。 ．．．． 2）当春天的小溪 没有干涸的 候， 水 是不倦地反复 着：“我 早晚会流入大洋。 ” ．．．．． 1九年级语文试卷第 1页共 8 页（含参考答案） v1.0 可编辑可修改 3．结合选文，请写出下列句中描写对象所象征的两类截然不同的人物形象。 （ 4 分） 1）水塘、被冬雪压弯了的大灌木、漂在水中的树种象征了 。 2）小溪象征。 4．小溪在林中的前行之路，和一个人的生活道路有什么相似之处作者从自然景物中感悟到 了怎样的人生哲理（ 3 分） 5．课文中说： “就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了 ! 有障碍，才有生活：要是没有的 话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了， 就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。 ” 这段话蕴涵了哲理，请结合你所知道的名人故事谈谈你对这句话的理解。 （ 4 分） ( 二 ) 阅读《善良》，回答问题。（ 23 分 ） 善 良 王 蒙 ①善良似乎是一个早过了时的字眼。 在生存竞争中， 在阶级斗争中， 在各种各样的人际 关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。 ②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。 我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言 故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你 的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇， 善良就是白痴。 ③但我们也不妨想一想， 那些需要帮助的人当中， 那些等待着向他们伸出善良的援助之 手的冻僵者或是重伤者当中， 有多大比例是毒蛇或者恶狼为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一 切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬 ① ，请问这是一种什么疾病 ④我们还可以问一下， 我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少 人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼如果说， 面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农 2九年级