九年级物理第十四章压力和压强测试题(无答案)人教新课标版.docxVIP

第十四章 压力和压强测试题 （时间 50 分钟 满分 100 分） 班别 姓名 座位号 分数 一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1. 一个中学生站在水平地面上对地面的压强最接近于 （ ） A.10 帕B.100 帕 C.1000 帕D.10000 帕 2. 如图 1 所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强 （ ） 平放时最大 立放时最大 侧放时最大 平放、立放、侧放时，一样大 3. 甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为 1： 2，甲、乙两个物体与 桌面接触面积之比为 2：3，则两个物体对桌面的压强之比为： （ ） A.4 ： 3 B.3 ： 4 C.3 ： 1 D.1 ： 3 4. 如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是： （ ） 5. 如图所示 ，利用托里拆利实验装置测量大气压强时， 当玻璃管内的水银柱稳定 后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将 （ ） A. 保持不变 B. 逐渐下降，最终与管外液面相平 C. 逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 6. 有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。 “跟屁虫”由一个气囊和腰带组成， 两者之间由一根线连接。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随。在体力不 支等情况下，可将气囊压入水中， 防止人下沉，在此情况下 （ ） 气囊 腰带 A．人的重力减小了 B ．人所受的重力方向改变了 C．气囊排开水的体积变小了 D ．气囊受到的浮力变大了 7. 我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也 正常游泳时 体力不支时 发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离 由原来的 1m变为 2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是 （ ） A．空气流速变大，压强变小 B ．空气流速变大，压强变大 C．空气流速变小，压强变大 D ．空气流速变小，压强变小。 用心 爱心 专心 1 —个球，先后在盛有不同液体的容器A、 B、 C 和 D 中保持静止，情况如图所示。四个容器中的 液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是： （ ） A B C D 50cm2， 9. 用 20N的水平压力把一重为 10N的物体压在竖直墙壁上， 若物体与墙壁 AB 的接触面积是 则墙面 AB受到的压强是： （ ） A． 2× 103Pa B. 4 × 103 Pa C. 3 × 103 Pa D. 4 × 104 Pa 10．如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后 A．水对杯底的压强增大 B．水对杯底的压强不变 C．水对杯底的压力增大 D．水对杯底的压力减小 二、多项选择题（每题 4 分，共 12 分） 11. 下列用连线表示的是物理现象与它们在生活中实例的联系，其中错误的是（ ） A. 高压锅原理利用大气压强 B. 氢气球脱手后升空利用了浮力 C. 注射器注射药液利用了大气压强 D. 自行车车座的形状是为了减少压力 12. 下列实验能说明大气压存在的是（ ） 一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中 的虚线位置。 已知物体的下表面到水面的高度为 h，水对物体下表面的压强为 p，物体受到的浮力 为 F 浮 ， p、 F 浮 与 h 的关系如图（乙）所示。其中正确的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三、填空题（每题 4 分，共 20 分） 13. 首先测出大气压强值的著名实验是 和证明大气压强存在的实验是 。 用心 爱心 专心 2 14. 如图，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部 A、 B、 C三点的压强大 小关系是 。 15. 如图所示，物体 A 静止在水平桌面上，若把 A 稍微向右水平移动，则 A 对桌 面的压力 F （不变，变大，变小）压强P （不变， 变大，变小）。 16. 宋朝著名文学家范成大到海拔 3700 米的峨嵋山旅游，发现在山 上“煮米不成饭” ，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰 雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的气压 ，导致水的沸点 的缘故。 17. 据报道， 由于长江上游的植被受到破坏， 造成大量水土流失， 江水浑浊， 致使江水的 _________ 增大，故相同深度的江水对堤坝的 ________会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了。 四、实验题（每空 2 分，共 22 分） 18. 杨扬同学用如图 4 所示的压强计研究液体内部压强的特点， 实验时， 他将压强计的橡皮膜置于 水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据。