双安中学2013年度教师语言文字培训方案.pdfVIP

双安中学教师语言文字培训方案 为贯彻落实国家教委教育下发的有关提高语言文字水平的通知 精神，根据省教委和省语委的有关文件，教师普通话等级、测试成绩 和语言文字水平， 将作为教师业务考核合格的重要条件。 为推动这项 工作，使我校教师普通话水平基本达到规定要求， 学校将有计划的开 展教师语言文字培训工作。 一、指导思想 说好普通话是素质教育的重要内容， 对于掌握科学文化知识、 培 养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、 培养爱国主义情操、 增强民族凝聚力都具有重要意义。 教师在推普工 作中承担着重要使命， 对学生的普通话水平有直接影响， 因此教师应 自觉成为推普积极分子。 二、领导小组 班主任校本培训领导小组 组 长：吴明喜 副组长：徐章田 成 员：蒋瑞华、邓义生、周杰、廖银军、廖四春 三、培训目标 根据要求， 教师达到二级乙等以上水平为合格， 语文教师应略高 于其他学科教师的水平，应达到二级甲等以上。使用、维护国家规范 化、标准化文字。 四、培训形式 以业余自学为主， 集中培训面授辅导为辅。 面授辅导由我校普通 话测试成绩较高的老师授课及辅导。 五、培训内容 根据我校普通话水平现状， 并结合我校教学工作实际， 我校将进 行以下方面的培训： 1. 普通话韵母－－鼻韵母、普通话韵母——单韵母 ( 音节 ) 指导 与训练； 2. 普通话音变指导与学习； 3. 方言词汇语法与普通话词汇语法的辨别指导； 4. 针对个人方言特点，纠正错误发音及语音缺陷； 5. 进行普通话模拟测试。 六、措施 １. 继续坚持普通话在学校教育教学活动中的法定地位，大力普 及普通话。 2. 继续坚持汉字简化的方向， 使用规范字并不断提高教育教学用 字的规范化水平。 3. 发挥教育教学主渠道作用，提高语言文字规范意识和应用能 力。 4. 把语言文字培训工作，纳入学校工作日程和常规管理。 5. 经培训未达二乙的教师下年度继续培训。 2013 年 3 月