九年级语文下册 第5单元 第17课《公输》 新人教版.ppt

春秋战国思想家;归纳;1.积累文言词汇 2.理清行文思路 3.学习论辩艺术 4.理解“兼爱”“非攻”;[教学重点]: 1．积累文言词汇，提高学生的自学能力。 2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3，背诵自己喜欢的句、段， 增加语言积淀。 [教学难点]:鉴赏墨子的劝说技巧。 [教学方法]:1．诵读法 2．讨论点拨法 3．品读法;出 处;关于墨子;关于墨子;关于“兼爱”和“非攻”; 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。 墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。; 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一??，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 ;?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建