- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新部编版三年级上册语文《灰雀》第二学时优秀教案反思
《新部编版三年级上册语文《灰雀》第二学时优秀教案反思》这是一篇三年级上册语文教案,通过阅读人物对话,体会人物不同的心情,感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。
《灰雀》教学设计
(第二学时)
【教学目标】
1、通过阅读人物对话,体会人物不同的心情,感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】
感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现,同时产生保护鸟类等动物的环保意识。
【教学难点】
从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动。
【活动过程】
一、通过复习引入
导入:通过上节课的学习,这三只灰雀给你留下了怎样的印象?用课文中的一个词来说:这是多么的灰雀啊!
(灯片出示句子)学生齐读。
句子:列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
二、体会列宁对灰雀的喜爱
师:课文中还有些句子也写出了列宁对灰雀的喜爱,让我们一起走进课文,学习2--10自然段。(灯片出示自学提示一)
学生汇报:
A、他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
列宁在树林中找灰雀时,他一边找一边会想什么?体会列宁的急切心情。
B、这时,列宁看见一个小男孩,就问:孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
C、列宁说:那一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷,它怕冷。
列宁自言自语地说:多好的灰雀呀,可惜再也不会飞回来了。
想象列宁说这些话时的心情?体会列宁对丢失的灰雀的担心和惋惜。读出语气。
D、列宁问:会飞回来?
师:请同学们再读读这四个句子,作者是用什么描写方法写出了列宁对灰雀的喜爱(动作、语言)
列宁的着急、担心、惋惜、关心都表达了列宁对灰雀的一种情感。(用一个词来概括:爱)
(灯片出示句子)
⑵体会男孩爱灰雀:
师:列宁喜爱的灰雀究竟哪儿去了,聪明的孩子们,你们能告诉列宁吗?
重点从语言中体会:
──没看见,我没看见。
──会飞回来的,一定会飞回来的,它还活着。
①没看见──男孩爱灰雀,把灰雀捉回了家。想独占灰雀,谎称没看见。
②一定会飞回来的──听了列宁的话,男孩心里怎样想的?他为什么这样说?资料免费更新公众号:好老师好童学教学团队
③比较说话内容的呈现形式,表达效果有什么不同?
一定会飞回来的男孩肯定地说。
男孩肯定地说:一定会飞回来的。
三、体会他们不同的爱
讨论:列宁爱灰雀,孩子也爱灰雀,他们的爱有什么不同?你更赞同谁的?请大家讨论讨论!
(我赞同的爱,因为。)
四、学习第11一13自然段
(过渡)听,三只灰雀又在枝头欢蹦乱跳地歌唱。不过,树下它们又多了一位真正的好朋友。(多媒体动画:列宁和男孩在看三只灰雀欢蹦乱跳地唱歌。)
(多媒体字幕:课文第12自然段内容。)
1、列宁为什么不问会说话的男孩,却问不会说话的灰雀呢?
2、列宁为什么而微笑?
五、拓展
1、列宁为鸟儿又可以自由自在歌唱了而高兴,为男孩知错就改而高兴,列宁是个怎样的人?
2、回顾《蜜蜂引路》这篇课文,你认识了一个怎样的列宁呢?
3、拓展:列宁还会是一个怎样的人?让我们来读读他小时候的故事《斗鹅》。
总结:列宁有很多的优秀品质值得我们学习,课外还可以收集有关列宁的故事读一读。
六、作业
抄写课文中描写灰雀的句子。
七、板书
5、灰 雀
爱有爱心
列 宁小男孩善于观察
放鸟归园爱学习
【反思】
《灰雀》讲得是列宁与小男孩都喜欢灰雀,但他们的表达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让灰雀自由,而小男孩却想占灰雀为己有,但最后小男孩意识到了自己的错误并改正了错误。通过这个故事,让学生明白了列宁作为一个伟大的领袖,他不仅爱鸟,更爱下一代的优秀品质。更让学生懂得了做人要诚实的道理。
在教学过程中,我先重点介绍了这三只灰雀的样子,让学生深切地体会到灰雀的惹人喜爱,为下面的男孩要捉走灰雀埋下了伏笔。在教学列宁寻找灰雀的过程中,我先让学生读了读列宁说的一系列话,并对每一句话进行了情感处理,让学生深切地感受到列宁发现灰雀不见时的那种着急、担心、惋惜的复杂心理
您可能关注的文档
- 小班健康活动教案《天公公的脸》含反思.doc
- 小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思.doc
- 小班健康教案《虫儿长大了》含反思.doc
- 小班健康教案《到小动物家做客》含反思.doc
- 小班健康教案《动一动 真有趣》含反思.doc
- 小班健康教案《认识小手》含反思.doc
- 小班健康教案《生病的时候》含反思.doc
- 小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》含反思.doc
- 小班健康教案《我学会了》含反思.doc
- 小班健康教案《小麻雀捉虫》含反思.doc
- 全国青少年(毒品预防教育)知识考试题库与答案 .pdf
- 2023年山东胶州市领军计划自主招生历史试题真题(含答案详解) .pdf
- 【人教版八年级生物】第六单元 第二章 认识生物的多样性 .pdf
- 冀人版-第三单元 电(提升卷)-四年级科学上册单元培优进阶练.docx
- 新郑市事业单位统考真题 .pdf
- 冀人版-第三单元动物的生长与繁殖(单元测试)四年级下册科学.docx
- CLCN4基因变异相关癫痫的临床表型及基因变异特点 .pdf
- 【《“双减”背景下小学中年级语文自主阅读策略探究》6500字】 .pdf
- 高一语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 .pdf
- 密山市事业单位统考真题 .pdf
文档评论(0)