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小班健康教案《生病的时候》含反思 小班健康教案《生病的时候》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕，了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系，学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭，快来看看幼儿园小班健康《生病的时候》含反思教案吧。 设计思路： 我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很害怕打针吃药，因此就设计了这节课。 活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节：延伸活动。 活动目标： 1.了解生病时要找医生，体会医生的工作与我们生活的关系。 2.知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕。 3.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备： 1.课件《生病的时候》。 2.小熊、娃娃玩具。 3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。 活动过程： 一、娃娃生病了引出主题，激发幼儿兴趣 1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。 2.师：娃娃和小熊睡在床上，头上热乎乎的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢? 3.讨论：该带她们到哪里去? 4.幼儿说说各自去医院看病的经历。 小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。 二、给娃娃看病让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的，了解生病时要找医生 课件一【医生检查】 1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病? 2.你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢? 3.教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找 出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器，模仿医生给娃娃看病。 4.医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。 课件二【打针吊盐水】 1.医生给小熊和娃娃准备了什么。 2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。 3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。 4.模拟给娃娃和小熊治疗。 课件三【吃药片喝药水】 1.小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行? 2.模拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。 3.娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了很多白开水，所以很快就好了! 小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才能好得快。 三、保健老师来了引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕 1.说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁? 2.保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。 小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。 四、活动延伸 找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。 小结： 我们一起去保健室参观一下吧。 教学反思： 在执教过程中，我尽量做到老师的提问具有针对性，能够激发孩子的想象，让孩子在讲述过程中多说，多会运用完整的语言说，注意回应孩子的语言，关注到每一个孩子的参与度，活动过程比试讲时有了很大的提高。但同时还存在许多的不足，在后来在讲评中，我也吸取了很多，很好的建议。活动中不够淡定，从容，我想我还需加强修炼，才能在今后的教学生涯中有进步。 小百科：生病：生病通常西医认为是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。生病的明显变化表现在:精神意识感觉的异常、呼吸异常、饮食消化代谢功能异常、运动功能障碍、心跳血压异常、性行为能力异常，六大系统的变化。