四年级语文：呼风唤雨的世纪导学案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 呼风唤雨的世纪导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标：　　1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。　　2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。　　3．能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。　　4．通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。　　学习重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。　　学习难点：理解课文中一些含义深刻的词语和句子。　　学习方式；自主学习、小组合作、班级展示、质疑探究、总结归纳　　课前　　【学案自学】　　一、基础知识　　1、正确读写下列词语，并给加点字注音。　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )　　寄 托 依 赖 船 舶 哲 学 家 原 子核 潜 入　　呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 因特网　　2、借助工具书理解词义。　　呼风唤雨：（ ）　　世纪：（ ）　　发现：（ ）　　发明：（ ）　　二、理解课文　　1、思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一句写的？用“ ＿＿ ”划出来。　　2、细读第二自然段，找出设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。　　3、悟读三、四自然段。　　（1）动笔画画：划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句。　　（2）你认为“农耕社会”是个怎样的社会？（　　）　　（3）神话中的“ 千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾”是什么样的本领？（　　）　　（4）在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了现实？（　　）　　（5）第三段的最后一句，作者引用的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”做为（　　）句，说明了（ ）　　提示：本句诗出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容大雪好似梨花开放，后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竟发的事物或蓬勃向上的形势。　　（6）用心想想：课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？　　方法：（ ）　　好处：（ ）　　（7）举一些科技成就方面的例子。（　　）　　4、品学第五自然段。　　（1）为什么说“是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？（　　）　　（2）“科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？（　　）　　课中　　【小组合作】　　下面我们针对学习目标，进行合作学习。要求在组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人发言，互帮互学。　　小组分工；第一组，交流基础知识。第二组交流理解课文的1、2题。第三至六组交流理解课文的第3题。第七组交流第4题。　　【班级展示】　　同学们，让我们把我们交流的结果展示给大家，展示的过程同时也是享受的过程。　　1、请第一组同学展示基础题。　　2、请第二组展示理解课文的1、2题。　　3、请第三至六组展示理解课文的第3题，其他组的同学也可以补充。　　4、请第七组展示第4题。　　【质疑探究】　　在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？　　你在学习的过程中，又发现了哪些问题呢？　　【自悟自得】　　本节课，你学到了什么新的知识或者有什么体会和感受吗？可以从学习方法，课文内容、内心感受等方面来谈。　　【达标测评】　　1、选词填空。　　发明 发现　　经过无数次的失败，刻苦钻研，爱迪生终于（ ）了留声机。　　最近，我国又（ ）了好多处大岩洞。　　幻想 理想　　没有（ ），也就没有科学的发展。　　我们应该有伟大的生活目标和崇高的（ ）。　　改变 改观　　由于天气的原因，学校（ ）了开冬季运动会的计划。　　在大家的努力下，这里的面