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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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《小柳树和小枣树》教学实录
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
师:有两个朋友很喜欢你们,想不想知道是谁? 贴图:小柳树 师:他呀,就是小柳树,老师在黑板上写下来,请你仔细地看一看。 师板书: 师:还有一个朋友,谁? 出示小枣树的图片。 师板书:小枣树。 师:来,叫叫他的名字。 生:小枣树。 师:小柳树和小枣树看到大家这么爱学习,送给大家一个礼物。 出示课件:海面上有三个小岛一座大山。 师:这个礼物在这三座岛后的大山里,小朋友们想不想要这个礼物呀。 生:想。 师:这三座岛里有许多有趣的事。 师:第一个岛是什么? 生:故事岛。 师:原来是小柳树和枣树让咱们倾听他们的故事呢。请打开书,听老师读,听听课文讲了什么? 师配乐范读课文。 师:听完故事,你都知道了什么? 生:不能嘲笑别人。 师:请把话说完整。 生:我们不能嘲笑别人。 生:小枣树会结枣子,小柳树不会结枣树。 生:小柳树比小枣树长得快。 师:同学们听得很认真讲得也不错,小柳树小枣树向我们点头呢。我们通过第一个岛啦。来到了泡泡岛。 看这些泡泡,想不想解开里面的秘密啊 生:想。 师:小柳树给我们一些时间,请准备好读故事的小朋友做好读故事的姿势。 生读。 师:大家读得很认真,快去看看小球球里面到底是什么? 课件 光秃秃忍不住虽然乘凉风破浪 出示: 小柳树低下头说:“说我不会结枣子呗……” 师:奖励大家几个词语宝宝 大青枣红枣枣树 浅绿色(出示柳树图和两种颜色) 师:用哪种颜色。 生:浅绿色。 曲弯弯曲曲歌曲 师:小泡泡里面的秘密都被小朋友们攻克啦,第二个岛我们也过啦。 出示: 小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。 小柳树的腰细,树枝绿,真好看。 师:看看两个句子有什么不同,分享你的发现吧。 生:不一样。 师:你更喜欢哪一个。 生:我喜欢第一个。 师:那把你喜欢它的感觉读出来。 生:第二个读起来不好听。 师:看来大家都喜欢第一个句子。大家一起读,童老师听一听。 生读。 师:我听出来了,我好像看出小柳树的腰好细啊,小枣树的腰好绿啊。现在老师来读一读,你闭上眼睛,看看看到什么了。 师读。 生:我看到小柳树发芽了。 生:它身上穿上浅绿色的衣服,真好看。 师:那你把喜欢它的感觉读出来,你来试试。 生读。 师:老师觉得他读得很美,如果能读得仔细一点就能读得更好,小朋友们用自己的感觉来试试。 生读。 师:我们来一起读一读。 生读。 师:这个地方跟老师读一下“小柳树的芽……”快来看看夏天的小柳树是什么样的 出示课件:夏天的小柳树。 师:看看小柳树的叶子,把它的样子读出来。 生读。 师:真美,你们就是小柳树,我看小柳树腰直了没有。春天,注意你可以和旁边的小伙伴一起读。也可以找你喜欢的小伙伴读。自由地读吧。 生自由读。 师:老师发现有几颗小柳树表现得真好,快回位子。 指名四位同学读。 师:其他小朋友可以闭上眼睛听,也可以心里跟着读。 生读。 师:旁边的小枣树又是什么样呢,春天来了他还是光光的,夏天,可是小柳树怎么也想不到,到了秋天,小枣树长了很多果子,这时候小柳树会想什么说什么呢,谁来读一读。 指名读。 师:小枣树说得话可难读啦,小朋友们有信心读吗? 生:有。 师:那请小朋友认真读一读,把句子读通顺。 生读。 师:大家读得那么认真,我想和大家挑战挑战,谁来 老师和同学赛读。 师:谁来当评委说一说。 生:我觉得老师比小同学读得好。 师:哪个地方好
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