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20．4 能源、环境与可持续发展
教学目标：
了解常规能源在利用中对环境的影响。
感受全球变暖对自己的切身影响，关心“绿色能源”的开发，加强环保意识。
通过活动，学会听、看天气预报。
重 点：了解常规能源在利用中对环境的影响
难 点：了解常规 能源在利用 中对环境的影响
教 法：阅读、交流与讨论
教 具：
教学过程：
一、新课教学：
1、能源与环境
阅读“信息浏览”栏目，说明化石燃料燃烧时产生的二氧化碳、二氧化硫及氮氧化物等造成环境污染。
1）介绍温室 效应
全球平均温度升高的原因，并不完全是因为温室气体的排放，结果也不完全是负面影响。“活动 1”：
“全球变暖对人们生活的影响”的活动，让学生感受到这种影响会波及全人类， 与自己切
身相关；活动以小组讨论，教师巡回指导，启发学生从衣、食、住、行、用等方面分类 考
虑，这是一个开放性的问题，重在学生讨论过程的体验，让每一个学生都能提高认识就好。
2）介绍酸雨
铅尘的成因和危害。 “活动 2”：
学会听、看天气预报。让学生了解电台、电视台天气预报的内容已突破了传统的阴晴、风力
等内容，增加了空气质量、污染指数、可吸人颗粒物、扬 沙、沙尘暴等内容。
“活动 3”：
关于建造核电站的态度的讨论， 这个问题离多数学生的生活较远。 活动的目的不在于让学生表态是“拥护”还是“反对” ，而是让学生对开发 利用核能的好处和可能出现的问题有比较全面的认识。事实上，科学家和各国政府对建造核电站的态度也不尽相同。一方面，核能为
人类提供了一个新的能源，而且核燃料的储量巨大，增强了人们克服“能源危机 ”的信心；
另一方面， 核燃料在开采、 提炼和利用的过程中都有可能产生辐射污染的问题， 核电站产生的核废料处理起来也是一件麻烦的事。
2、说明人与自然的关系，强调保护环境的重要性。
二 、小结 :
1、温室效应、酸雨、铅尘的成因和危害。
1
2、保护环境 的重要性。
三、练习：评价与作业
四、布置作业：训练题
教学改进意见
2
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