苏教版五年级数学下册：用转化的策略解决问题精选.pptVIP

.精品课件. * （　） （　） 16 10 （　） （　） 8 5 = .精品课件. * （　） （　） 16 10 （　） （　） 8 5 = .精品课件. * 返回 “什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。”——众多的数学家 苏步青 陈景润 陈省身 .精品课件. * CT扫描机 把射线转化成图像，诊断疾病 .精品课件. * 梧州市逸夫小学 唐 芳 .精品课件. * 一天早上，一位很贫困的牧师，为了转移哭闹不止的儿子约翰的注意力，将一幅色彩缤纷的世界地图，撕成许多小的碎片丢在地上，许诺道：“小约翰，你如果能拼起这些碎片，我就给你2角5分钱。”??? 牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间，但没有十分钟，小约翰便拼好了。 牧师：“孩子，你怎么拼得这么快？”??? 小约翰很轻松地答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。我想，如果这个“人”是正确的，那么，这个“世界地图”也就是正确的。”??? 牧师微笑着给了儿子2角5分钱。 牧师的孩子拼地图 .精品课件. * 测测你们的眼力 我的面积大！ 我的面积大！ .精品课件. * 观察与思考：下面两个图形的面积相等吗？ .精品课件. * 把上面的半圆 向下平移8格 .精品课件. * 把2个半圆分别旋转180° .精品课件. * 转化 .精品课件. * 1. 为什么要把原来的图形转化呢？ 2. 用什么办法把不规则的图形转化为规则的图形？ 3. 图形转化后什么变了？什么没有变？ 4.运用转化策略解决问题有什么好处？ 思考 .精品课件. * 明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（ 图中直条的宽度都相等）。 这两个图案的面积相等吗？为什么？ 练一练 .精品课件. * .精品课件. * × 我们曾经用“转化”的策略 解决过哪些数学问题？ 圆 梯 三 平 异 回顾 .精品课件. * 观察下面的两个图形，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? .精品课件. * 拓展应用 （5+3）×2=16（厘米） 转化 .精品课件. * 用分数表示各图中的涂色部分 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） .精品课件. * ( ) ( ) 4 1 .精品课件. * ( ) ( ) 1 2 .精品课件. * 用分数表示图中的涂色部分 （ ） （ ） .精品课件. * ( ) ( ) .精品课件. *