幼儿园教师个人成长三年规划审批稿.docxVIP

年规划 石塔湖幼儿园教师个人三年规划 为了全面提高自身的综合素质和专业能力的强化训练，以及自身的教 学基本功和专业技能，结合我园对教师提出的希望和要求，针对自身的情 况，制定个人发展三年规划。 作为一名“元老”级别的幼儿教师，我更感到，应以创新精神为出发 点，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的 需求、幼儿的需要，成为一名合格的好老师。 一、 自身条件分析 优势：工作至今已满二十年，工作的时间说长不长，在某种意义上也 可以说是“元老”级别的人物了，多年的历练让我从一名幼教新兵成为了 一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光 的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特 的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的教师 讨教经验，现在对于如何管理好班级己经有了一定的经验，在与家长交流 方面也有了一些自己处理问题的方式。 劣势： 《纲要》的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要 我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟,勤一 定能补拙！ 二、 个人专业发展目标 教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自己做个有心人， 根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在 的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以 我想在今后的三年中做到： 进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观 念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己.提高自己。学习 身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学 上形成自己的风格和特色。 通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“骨干 型”教师。 三、具体措施 （一）阅读好书厚实底蕴 -木好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一木与专 业有关的理论书籍，认真做好读书摘录.写下读书随感；还要随时关注 《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指 导工作。 （二）勤写H志积累素材 做个“勤快”人，积极在博客上写FI志，有时因为一些杂事.忙事. 闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模 糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开始，做一个勤快的记录 者，把H常工作中有价值的点滴以FI志的形式记录下来，积少成多，既是 练笔也是素材库，当需要之时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩 片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将积极 投稿，争取在这三年里能有论文发表。 （三）积极参赛各类评比活动 在这三年里，一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活 动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是认真帮助 园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成 绩。 （四） 个人素质思想品德方面 在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。平时严格遵守幼儿 园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识 和幼教改革的新动态。听从园领导的安排，认真摘记并能积极在课后反 思。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师，我们应该科学、全面的 组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。因为 我深刻的体会到，工作开心才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作 着是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐！ （五） 科学文化知识方而 我将会一如既往的去提高自己的专业素质，认真学习，尽快了解 幼儿的年龄特征个性发展特点。在平时，我更会时刻提高自身的教育技能 技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。在空闲之余，我会鼓励自己多看看有关 学前教育信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看 网上信息等吸取教育学科的新知识、新技能。 （六）提高教育教学木能 积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并不断的运用到自己的 教育教学中，及时进行反思。在平时工作中，我也会多看些幼儿报刊中的 幼儿案例、幼儿个案分析等。多观察身边的幼儿，多动笔，把他们的好事 坏事都记下来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老教师请教。 请他们谈谈他们的教学经验，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步 To让自己也多了一点了解幼儿的经验。 （七）利用网络，创设交流的平台 网络为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天 坚持上网，，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教 学服务。同时要积极参与网络论坛，uc聊天室，在那里与各位名家、各位 优秀教师交流，学习先进的教育思想.取他人之长，补己之短，充分利用 自己的博客，提升自己的教育能力。 通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式