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课题 3 二氧化碳和一氧化碳导学案
（第一课时）
学习目标：
1.通过实验探究二氧化碳的物理性质和化学性质。
2.能列举二氧化碳的用途，并体验物质的用途决定物质的性质。
自主探究 ：
活动 1：倾倒二氧化碳实验
观察教师演示倾倒二氧化碳实验，将实验现象和分析结果填写在课本
P117
表格中。
活动 2：二氧化碳的溶解性实验。
各小组动手做二氧化碳的溶解性实验。认真观察，将实验现象和分析结果填写在课本 P117 表格中。
活动 3：归纳二氧化碳的物理性质。
归纳二氧化碳有那些物理性质，完成课本 P117 表格。
活动 4：二氧化碳与水的反应。
观看二氧化碳与水的反应视频，观察记录实验现象，感受化学实验的魅力。
活动 5：小组讨论
请分析每一朵小花变色或不变色说明了什么？将分析结果记录在课本 P118
页表格中。
活动 6：思考
我们平时打开一瓶可乐或雪碧时，常有大量气体产生，这是什么气体呢？请同学们设计实验证明你的猜想。
我的检验方法是
活动 7：归纳二氧化碳的化学性质 （能用化学方程式表示的写出化学方程式） ：
活动 8：轻松一刻，观看视频《干冰那些事儿》
从视频中了解到：干冰的特点是 ，用途是 。
活动 9：了解二氧化碳的用途。
观看课本 P119 图片，了解二氧化碳的用途， 说说下列用途都利用了二氧化碳的那些性质？
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1.灭火： ；
2.制冷剂： ；
3.气体肥料： ；
4.制汽水： 。
课堂检测：
1.下面有关二氧化碳的说法错误的是（ ）
A.二氧化碳是密度比空气大的气体 B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳在高压低温下能变成 "干冰 "
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红色 ,说明二氧化碳能使石蕊溶液变红色
2.用石灰浆 (主演成分是氢氧化钙）抹墙，墙壁逐渐变得又白又硬的原因（ ）
A.石灰浆跟空气中的氧气反应生成碳酸钙 B.石灰浆跟水反应生成碳酸钙
C.石灰浆的水分日渐蒸发 D.石灰浆跟空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙
3.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ）
A.二氧化碳用做灭火剂 B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用，可提高农作物产量
知识延伸
盛放石灰水的试剂瓶放置时间长了，在瓶口会形成一些白色粉末，这些白色
粉末的主要成分是什么？是怎样形成的？如何除去这些白色粉末呢？写出有关
的化学方程式。
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