九年级自然科学物态变化和波的各种性质、规律、运用浙江版.docxVIP

九年级自然科学物态变化和波的各种性质、规律、运用浙江版 【本讲教育信息 】 . 教学内容： 物理 化和化学 化 物理性 和化学性 密度的含 、特性、 算及 量 熔化和凝固、晶体熔化和凝固 程特点、晶体和非晶体的区 。 熔点、凝固点的含 沸 的含 和沸点的概念，及液体沸 程特点。 波的知 和波的作用 光的直 播、光的反射 象、光的反射定理。 平面 成像特点 光的折射 律 眼球的构造和近 、 太阳光和 磁波的 成和 用 . 重点、 点： 物 化和波的各种性 、 律、运用。 . 教学 程： （一） 化与性 ： 物理 化和化学 化的主要区 是：是否有新物 生成 系：物 生化学 化的同 一定伴随着物理 化， 但 生物理 化 一定不 生化学 化。 只在化学 化中才表 出来的性 是化学性 ， 如可燃性、 酸性、碱性、毒性、 腐 性、 氧化性、 原性??； 不需要 生化学 化就能表 出来的性 是物理性 ， 如物 的 色、 状 、气味、熔点、沸点、溶解性、吸水性、密度??。 （二）密度 密度的含 ： 位体 某种物 的 量，反映物 内部 构疏密程度的物理量。 算公式：密度＝ 量 /体 ρ ＝ m/V 位：克 / 厘米 3 或者千克 /米 3 算关系： 1 克 /厘米 3＝ 1000 千克 /米 3 量方法：运用天平、量筒、刻度尺等常用工具 定固体或液体的密度。 注意点： （ 1）ρ＝ m/V 中 ρ、m、V 都是 同一物体而言。 （ 2） 于同一物 ， ρ一定，反映物 的一种特性，与物体的 m、 V 大小无关， V 增 大， m 也增大， ρ不 ，即 m/V 不 ： （ 1） 公式 ρ＝ m／ V 的理解，正确的是 （ ） 物体的密度与物体的 量成正比，与体 成反比。 同种物 成的物体，其 量与体 成反比。 用心 爱心 专心 物体的质量与物体的密度成正比。 物体的密度与其质量和体积无关。 （ 2）将一钢块锻成钢板后，不发生变化的是钢块的（ ） A. 体积 B. 质量 C. 密度 D. 形状 3）三个相同的杯子分别装有100 克的盐水、酒精和水，比较它们的液面，液面最高 的是（） A. 盐水 B. 酒精 C. 水 D. 三个杯子中液面一样高 （ 4）某钢瓶内的氧气密度为 6 千克 /米 3，一次气焊用去其中的 1/3，则瓶内氧气的密度 为（ ） A. 2 千克 /米 3 B. 4 千克 /米 3 C. 6 千克 /米 3 D. 无法确定 （三）物态变化 物质从固态变为液态的过程叫熔化，物质从液态变为固态的过程叫凝固。熔化需要吸收热量，凝固需要放出热量。 晶体和非晶体的熔化图像： 3. 晶体在加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升 ，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。注：熔化时间不是加热时间。 具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点。无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。 晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同。 萘的熔点是 80℃，硫代硫酸钠的熔点是 48℃，水的熔点是 0℃。 物质从气态变为液态的过程叫液化（也称凝结） ，物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化需要吸收热量，液化需要放出热量。 汽化的两种方式：蒸发、沸腾。 两种汽化方式的比较： 汽化的方式 蒸发 沸腾 不 温度条件 任何温度下都能进行 达到沸点并且吸热 同 发生部位 表面 表面和内部 点 剧烈程度 平和缓慢 剧烈 相同点 都是由液态变成气态；都是吸热的过程。 10. 影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度 、液体的表面积、液体表面空气流动。 11. 液体沸腾时必须满足的两个条件：温度达到沸点 、继续吸热。液体沸腾时吸收热量， 温度保持不变。 沸点是液体沸腾时的温度， 不同的液体沸点不同。 液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越高，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。 记住标准大气压下水的沸点： 100℃ 用心 爱心 专心 液化的两种方法：降温、压缩体积。 液体蒸发可降温，气体液化可供热。试举例说明 练习： 1. 白炽灯发光时，灯丝温度高达 2000℃以上，那么可供作为灯丝的材料为（ ） A. 铜 B. 铁 C. 铝 D. 钨 2. 北方冬天寒冷， 人们为了不让菜窖里的菜冻坏， 常常在菜窖里放几桶水， 其理由是（ ） 水具有防止大白菜冻坏的功能 水结冰时会放热，防止大白菜冻坏 水结冰时会吸热，防止大白菜冻坏 水蒸发时会放热，防止大白菜冻坏 3. 下表中列出一些物质的熔点（单位：℃） ： 物质 熔点 物质 熔点 物质 熔点 物质 熔点 钨 3410