幼儿园教师培训计划审批稿.docxVIP

^^回体^加宜宀十洽 YKK sumdMdN-anon office【YKK5AB, YKKO￥ YKK2O YKK18】 幼儿教师培训计划 马庄镇南王幼儿 教师培训计划 木着“建优质师资，促园所发展”的理念，我校制订了 “培养青年教师、带 动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年 教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提 高教师教育能力与素质。同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显 自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影 响带动全体教师。 一、培训目的 进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技 能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育 教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、 游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能 力，以促进教师专业成长。 近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教 学基木功，能更好的胜任班级、园里的工作 远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、学科带头人。 三、 培训内容 中国共产党十八大文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基木理 论、《指南》、教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途 径，幼教科研基木知识。幼儿园一日生活的各个环节的具体内容与要求、幼儿园 集体教学活动组织的基木要求、游戏的组织等。 四、 具体措施： 1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。 2、 定期组织教师学习《指南》，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入 领会《指南》精神，并和工作实际相结合，把《指南》的精神落实到每一位员工 的行动中去。 3、 认真学习《幼儿园工作规范》，规范教师的日常用语和行为举止，努力营 造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。 4、 积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特 点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、 组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。 6、 参加各级培训活动。汲取新思想、新做法，促进木园教育教学的改革。 7、 开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。 8、 让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学 水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 9、 通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握 幼儿园教育教学的主要原则、基木方法和基木的组织形式，能够独立主持班级的 教育教学活动； 10、 每期举办一次教研活动，组织全镇教师观摩学习，并展开讨论。 11、 组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教育教学经 验文章、教案设计等。 12、 采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关 注每一个孩子的发展。 13、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。 14、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、 自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展 方向。 五、培训管理 1、 要求培训教师准时到会并做好学习笔记。 2、 幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参与培训的兴趣。 3、 完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、 展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。 5、 发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，园里根据教师个人计划提出 不同的需要和目标。 6、鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格，尊重教师 的发展意愿，做到培训不拘一格。