日常教学中要多丰富学生的学习资源.docVIP

日常教学中要多丰富学生的学习资源 日常教学中，不管是理论性的知识，还是操作实践性的知识，在任务驱动的情况下，放手让学生自己带着问题去探索、去研究。教师的任务就是为学生的学习提供广泛的、相关的学习资源。包括书籍、光盘、幻灯片、课件、互联网络资源等等这些有形的资源，也包括为学生提供教师或他人的实践经验、心得，以及可供咨询的专家、相关工作人员等无形的信息资源。 为学生提供的这些资源，不是把它们堆积在学生面前，而是根据针对某一主题对这些资源进行有效合理分类管理，确定各种资源对于不同的主题内容、学习阶段、学生所起的作用。 这样，在学生的学习生活中，教师又起到信息管理、信息顾问的角色，同样是一种人力资源，他为学习者在浩瀚的信息海洋中进行学习营造一个主题明确、范围适度的资源中心，使每一个学生在需要获得资源支持时能获得及时、有效的帮助，从而将学习顺利在进行下去。例如：在引导学生认识计算机时，教师事先就应当准备有关计算机各部件的图片、幻灯片、实物和相应的课件，以帮助学生在最短的境遇人消除对计算机的陌生感，在此基础上继续提供有关CPU、内存、硬盘等部件的知识卡片、相关文章和一些有关计算机硬件的网址，让学生去学习，从而获得有关计算机组成的完整知识。