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PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 频数分布直方图的画法举例 山东于秀坤 频数分布直方图是描述数据的一种常用的方法 ?将收集到的数据转化为直方图需要以下 几个步骤： TOC \o 1-5 \h \z 计算最大值与最小值的差，找出数据的转化范围 ? 决定组距与组数，找出分点. 列频数分布表. 画频数分布直方图. 下面给出具体的例子，说说频数分布正方图的画法 . 例1某班一次数学竞赛成绩（单位：分）如下： 77, 74, 65, 53, 95, 87, 75, 82, 71, 67, 85, 88, 90, 86, 81, 87, 70, 70, 89, 69, 61, 94, 79, 81, 76, 67, 80, 63, 84, 91, 53, 69, 81,61, 69, 91, 78, 75, 81, 87 （1） 将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图. （2） 从统计图中你能得到什么信息？ 分析：制作频数分布直方图首先将数据进行分组，统计每个分数段的人数，列出统计表, 再根据统计表绘制频数分布直方图. 解：先将成绩按10分的距离分段，统计出每个分数段学生出现的频数，如下表： 成绩x（分） 学生数（频数） 50 总＜60 T 2 60 总＜70 正利 9 70 总＜80 正正 10 80 总＜90 正正正 14 90总＜100 正 5 根据上表绘制直方图，如图1.从图中可以清楚地看出80分到90分这个分数段的学生数最 多,90分以上的同学较少,60分以下的学生最少. 例2小明家开了一个报亭，为了使每天进的某种报纸适量，小明对这种报纸 40天的销售 情况作了调查，这40天卖出这种报纸的份数如下： 136， 175， 153，135，161，140，155，180，179，166，188，142，144，154，155, 157， 160， 162，135，156，148，173，154，145，158，150，154，168，168，155, 精品文档 169, 157, 157, 149, 134, 167, 151, 144, 155, 131 将上面数据适当分组，作出适当的统计图，说明小明家每天进多少这种报纸比较合适？ 分析：根据数据特点：数据分布比较集中，要求分析这些数据的主要集中在哪一段，所以 应作出频数分布直方图，因为数据的最大值是 188,最小值为131，最大与最小的差为57, 所以取组距为10,分六组比较合适. 解：通过观察可知这组数据的最大值为 188，最小数据为131，它们相差57,所以取组距 为10,分六组. 作频数分布表： — — 15 ? T 5 32 份数(X) 划记 频数 130总＜140 正 5 140$＜150 正丁 7 150总＜160 正正正 15 160总＜170 正下 8 170总＜180 It 3 180总＜190 T 2 画出直方图如图2所示. iso 140 150 iec i?o tao 1加份数 图2 由图更能直观地观察到，每天进 150?160份比较合适. 例3已知某班50名同学的身高(单位：cm数据如下： 158，162，169，165，151，160，161，158，172，149，168，158，165，166，158，163, 159，168，170，168，155，162，171，153，159，163，165，162，164，156，170，166, 159，164，171，168，168，164，166，168，160，154，154，157，155，164，163，156, 159， 164 根据上述的数据画频数分布直方图? 根据统计图描述该班数学身高情况. 分析：根据画频数分布直方图的步骤，先计算最大和最小值的差，最大值为 171，最小值 为149,其差为172-149=23，取组距为4,分6组.数出每一组的频数，得到频数分布表, 在此基础上画出频数分布直方图 解：(1)制作统计表： 身高x(cm) 划记 频数(学生人数) 149总＜153 ITI 2 153总＜157 止T 7 157$＜161 正正一 11 161$＜165 止止丁 12 165总＜169 止止丁 12 169总＜173 正一 6 精品文档 画直方图如图3所示. ⑵ 从统计图上可以看出身高在 161cm^ 165cm和165cm^ 169cm间的人数较多. 【总结】 ,高表示频数直方图的横轴是由数据组成，纵轴是由频数组成，每个小长方形的宽度一样 相应各组数据的频数 ,高表示 长方形越高，频数越大,长方形等高，频数相同? 所有频数的和等于数据的总个数.