初中语文第10课《济南的冬天》教案(要塞中学).docxVIP

第 10 课《济南的冬天》教案（要塞中学） doc 初中语文 要塞中学 教学重点： 1. 学习本文寓情于景、情形交融的写法； 体会比喻、拟人修辞手法对突出景物特点的作用。教学内容 :1. 了解作者及其作品； 把握重要词语及其意思； 弄清本文重点描写的景物及其特点； 明确作者是从哪几个方面写济南的冬天的； 学习作者寓情于景的写法； 体会比喻、拟人的精妙； 教学课时： 1 课时 教学步骤： 一、 解题 体会题目〝济南的冬天〞和最后一句话〝这确实是冬天的济南〞的不同 题目〝济南的冬天〞， 是以〝济南〞限制〝冬天〞， 作者要写的是济南那个特定环境下的冬天，不是其它地点的冬天。 结尾句〝这确实是冬天的济南〞是以〝冬天〞限制〝济南〞， 作者是向读者强调，他最后要抒发的是对〝冬天〞那个特定时令里的济南的总观感。 〝这〞指代文章所描写的全部景物。 二、了解作者及其作品： 老舍〔 1899—1966〕，现代闻名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个都市贫民家庭。 1918 年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南 开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。 1924 年赴英国，任 伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。 1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。 1937 年，他的代表作 ?骆驼模样 ?咨询世，被译 成十几种文字， 产生较大的国际阻碍。