小学校本课程_明日歌教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一．欣赏歌曲《明日歌》 播放视频：王俊凯演唱的《明日歌》。 二．介绍节目《经典咏流传》 《经典咏流传》是央视一套推出的一档大型古诗词文化音乐类节目。开播以来，受到众人的关注。此节目意在传承、弘扬祖国的优秀传统文化，尤其是古诗词文化。 三．学习《明日歌》（明 钱福） 1.自读古诗，了解大意。 2.小组合作学习。 3.班内交流古诗意思。 4.古诗赏析。 5谈学习感受。 四．阅读《劝学》(唐 颜真卿)和《匆匆》（节选 朱自清） 五．阅读关于时间的成语、名言警句。 六．阅读名人珍惜时间的小故事。 七．学唱歌曲《明日歌》。 学情分析 五年级的学生已具备一定的语文基本能力，有了一些语文素养。 在“大语文观”的教学理念下，学生要进行大量的阅读，并在此过程中学习语言、积累语言，以适应环境、形式的发展要求。 班内大部分同学学习态度端正，学习习惯良好，学习主动性较强。个别学生学习较吃力，需要加强个别辅导。 效果分析 这堂课注意抓住重点，突破难点，全面提升学生的语文素养和基本能力。 通过欣赏歌曲《明日歌》，激发起学生的学习热情，很快进入学习状态。通过大量阅读，学习了语言、积累了语言，提高了阅读能力，以适应快速阅读的需求。 欣赏、学唱歌曲《明日歌》，强化了对古诗的理解和感受，传承、弘扬了古诗词文化。 教材分析 本篇课文是五年级课外阅读教材中的一篇。 《明日歌》是明代钱福写的一首诗。诗人告诉人们时间珍贵，一去不复返，劝告人们珍惜时间读书、学习、工作，切不可虚度光阴。 通过对古诗的学习，激发学生珍惜时间的情感，从而发奋学习，有所作为。在学习过程中，还要学习、积累大量关于时间的成语和名言警句，阅读数篇名人珍惜时间的小故事。 评测练习 一．请写出关于时间的成语（至少五个）。 二．请写出关于时间的名言警句（至少三句）。 三．讲一个名人珍惜时间的小故事。 课后反思 本堂课意图结合歌曲的欣赏、传唱对学生进行大阅读的训练，安排了包括成语、名言警句、故事等内容在内的阅读材料，从而丰富学生的语言积累。 课堂各环节较为流畅，学习重点、难点突出，突破效果好，达到了预期的教学目标。 不足之处是各环节时间安排不是很恰当，后半部分稍显仓促。 课标分析? 本节课努力贯彻和体现以下课标理念： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 ????语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。