初三期中考化学知识点学习方法.docxVIP

初三期中考化学知识点学习方法 初三期中考化学知识点学习方法——初三学生将要参加中考，这是他们第一次面对下一段学习路途如何选择的压力。其中考试是本年度第一次考试，在化学学习上要理清一些方法。 这次期中考试化学要考的知识内容范围是第一至第四单元，有些城区会涉及到第五单元的内容。这五个单元按照知识点可分为以下个主题：即物质的构成和变化、身边 的化学物质、化学基本实验和科学探究以及化学计算。 一、 《物质的构成和变化》学习方法 这一主题贯穿在第一至第五单元的每一知识内容中，涉及很多的化学概念和基本原 理，并且十分的抽象、 微观。这些概念和原理理解是否准确，掌握是否熟练对备战化学考试关系极大，是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。在学 习这部分内容时，可以采用以下的学习方法： A 、通过感性 认识来掌握概念和基本原理 化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念 ; 通过白磷燃烧等实验可以得出质量守恒定律的原理。所以脱离化学事实只是单纯的背诵 概念和原理， 不可能有深刻的理解， 更谈不上能熟练掌握了。 B、找出概念间、原理间的联系和区别 化学概念和原理之间 既有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记 忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点 第 1 页 和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应 中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原 子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏 观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物 质拽元素， 分子拽原子避免出现错误。 再如物质类别的判断， 首先我们要从所含物质的种类上判断是纯净物 ( 含一种物质 ) 还是混合物 ( 含多种物质 ) ，然后再从元素的种类判断是单质 ( 一种元素 ) 还是化合物 ( 多种元素 ) 。 C 、要注意概念、原理 中关键字、词的意义理解和记忆 每个概念在教材中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义，更不可断章取义，要理解概念中关键的字和词。如单质的概念，为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合 物如红磷与白磷， O2与 O3它们都是由一种元素组成，但可 组成两种单质。 再如氧化物的概念， 为：两种元素、 化合物、其一为氧元素三者缺一不可，书写和判断氧化物就容易了。 KMnO4虽然是化合物也含氧元素， 但不是由两种元素组成， 所以它不是氧化物。 二、《身边的化学物质》学习方法包 括第二单元《我们周围的空气》和第三单元《自然界的水》 。此部分知识内容多而零散，需要不断地强化记忆，所以我们 应该注重对所学知识定期归纳总结，进行横向、纵向的比较 第 2 页 形成知识网络， 辨清异同点， 使零散的知识系统化、 结构化、条理化。此外，身边的化学物质的知识对实验的依托性强， 大部分化学知识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过 C、 P、 S、Fe、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实验现 象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。三、《化学基本实 验和科学探究》学习方法 这部分主要贯穿在第一至第三单 元中，或许大多数同学认为化学实验比较简单， 很容易得分，事实上要得到高分并不是件很容易的事，要学好此部分内容 要做到做到： A 、要重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、 趣味实验以及家庭小实验， 积极参加化学课外活动， 如参观、 讲座、化学游戏等，主动培养自己学习化学的兴趣。 B 、准确描述化学实验现象。化学反应现象是化学反应本质的外在 表现，在试验探究活动中学生不但要做好化学实验，而且，还应该细心观察每一个化学实验，再用客观、准确、恰当的 语言把实验现象描述出来。 由于初中生刚接触化学， 感到新、 第 3 页 奇、特，在观察化学实验时，往往只看热闹，不看门道，因此，要想让学生细心观察化学实验，在准确描述，不是一件简单的事情，也不是一朝一夕的事情，需要教师在一开始就要精心培养学生良好的实验观察习惯，养成清晰、流利的口头表达能力。正如门捷列夫所说：“观察是第一步，没有观 察，就没有接踵而来的前进”。 四、《化学计算》学习方法这部分内容主要贯穿在第五单元《化学方