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初三物理人教新资料  15.1 功学案 第一节功学案 学习目标 1. 结合实例理解功的概念 , 能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功 .2. 能运用 功的计算公式进行功的简单计算 .3. 了解功的物理意义 . 自学指导 【一】阅读课本 P56 前两段 , 知道什么是力学中的功 , 知道力何时能做功 . 并填写以下空格 : 如果一个力作用在物体上 , 物体在 ________________________, 力学里就说这个力做了功 . 【二】观察课本 P56 的图 8.1-1 中三个图 , 找出三个实例的共同点 :____________________ P56 的图 8.1-2 中, 力都没有做功 , 想一想这些力为什么没有做功 ?并写出原因 : 甲图 : 没有做功的原因是 :________________________________________________. 乙图 : 没有做功的原因是 :________________________________________________. 阅读课本 P 第一段 , 找出力学力所说的功包含的两个必要因素 : 一个是 _______________; 另 57 一个是 _________________________________________. 阅读课本 P57 第二段 , 了解两种不做功的情况 , 要知道为什么不做功 . 通过各个实例可知力学 里功的两个必要因素缺一不可 , 必须同时具备 , 力才做功 . 课堂达标判断以下说法的正误 :(1) 只要有力作用在物体上 , 力就对物体做了功 () 物体只要移动了距离 , 就做了功 () 物体从高处落下重力做了功 () 有力作用在物体上 , 物体又移动了距离 , 这个力就做了功 () 受提着重物在水平地面上行走 , 人做了功 () 人用力推车 , 但车未动 , 人没有做功 () 【三】阅读课本 P57“功的计算”部分的内容 , 然后合上课本 , 填写以下空白 . 作用在物体上的力越大 , 使物体移动的距离越大 , 力所做的功就 ___________. 在物理学 , 把 __________________________________________ 叫做功 . =_____× ____________________________. 公式表示为 :________________. 符号的意义及单位 :W---- 功 -----_________() F----____-----_________() S----____-----_________() 在国际单位制中 , 力的单位是 _______, 距离的单位是 ________, 功的单位是 _________, 它有一个专门的名称叫做 _________, 简称 _______, 符号是 ______, 且 1J=_____N· m 【典型例题】质量为 100kg 的物体 , 在拉力 F=200N 的作用下沿水平地面前进了 10m,那么拉 力所做的功是多少 ? 课堂达标 1. 物体受 10N的拉力 , 并沿拉力方向匀速前进了 5m,拉力对物体做功 _________J. 2. 用 100N的拉力将重 500N 的木箱在水平地面上运速移动了 5m,拉力做功 ________J, 重力做 功为 _______J. 马拉着质量为 2000kg 的车在平路上前进 , 马的水平拉力是 500N, 做了 2× 105J 的功 , 那么马拉车前进了 _______m. 某人沿水平方向用力推着重 1500N在水平路面上匀速前进 10m,受到的阻力为 100N, 求它推 车做的功 . 课后巩固 1. 下面几种情况下 , 力做了功的是 () A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动 C用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动 2. 一个物体的质量是  5kg, 用 10N的水平拉力在地面上前进了  10m, 那么拉力做的功是  _____J, 假设把物体匀速向上提起 10m,那么需要的拉力是  _______N, 拉力所做的功又是 _________J. 起重机将重 3× 103N的楼板以 1m/s 的速度举到 10m高的三层楼后 , 又将楼板水平移动了 3m, 在整个过程中 , 起重机对楼板做的功是 () A6× 103JB9×103JC3× 104JD3.9 × 104J 某同学用 50N 的力将重 10N的足球踢出去 15m远 , 该同学对足球做的功是 () A750JB150JC没有做功 D 做了功 , 但条