苏教小学数学一年级上册《十20以内的进位加法2.练习十一》0.docxVIP

小学导学案 课题 第十单元第一课时 9 加几 年级 1 单元 10 课时 1 主备人 审核人 使用人 使用日期 1．让学生知道用“凑十法”来计算 9 加几比较简便，学会用“凑十法”来计算 9 加几的进位加法，能正确计算 9 加几的进位加法。 2．在探索 9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为 10 加几的转化 本 课 时 学习目标  思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。 本 课 时 渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算 9 加几的进位加法。 重点难点 教学资源 课件，学具小棒 20 根 的使用 学习过程 学法指导 一、自学准备与知识导学： 一、自学准备与知识导学： 1、一、复习 1、口算。 1、谈话：这些都是几加几的算式？ 加几的加法。 10＋1 10＋2 10＋3 10＋4 10＋5 10 ＋6 10＋7 lO＋ 8 二、学习交流与问 教学例题，探讨算法。 1） 看一看：小猴灵灵也取出了一些桃，我们看看它是怎样取的？（出示 例题图：盒子里 9 个桃，盒子外 4 个桃） （ 2） 算一算：请大家想办法算一算 9 + 4 得多少，也可以用学具来摆一摆。 （3） 说一说：鼓励学生畅所欲言，说出不同的算法。 学生每说出一种算法，教师便追问： 听懂他的意思了吗？你的方法与他不同在哪里？ 结合学生交流，用学具