我最喜欢或敬佩的人.pptVIP

第六单元习作指导 我最 喜欢 或 敬佩 的人 防城镇第三小学 李银花 要求： 一、写生活中喜欢或佩服的人。 二、写最能体现人物特点的事。 三、注重语言、动作、神态、心 理等细节描写。 四、用上好词、佳句。 命题目 我最喜欢的人 我真佩服他 花谜老爸 公主监督员 “ 100 分”老师 新 颖 、 能 突 出 中 心 选材料 ? 要突出中心 她不仅要求我们作业得 100 分、考试考 100 分， 也要求自己时时刻刻做到最好。 ? 我的爸爸是一个花迷，无论何时无论何地都惦 记着他的花。 ? 她外表像个公主，干起活来却毫不含糊。 描写 抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽闪忽闪、小辫子梳得光溜溜，还经常 变换花样，像个洋娃娃。你以为她是个娇气的小公主。 错了 , 错了。其实她干起活来毫不含糊，还因为劳动积 极被评为“卫生监督员”呢。 一套贴身的裙子，一个精致的小包，一张永远 精神十足的脸。这就是她——我的“ 100 分”老师。 我们的语文老师陈老师知识渊博，教学经验丰 富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 我尤其爱听他的作文课。 描写 抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽闪忽闪、小辫子梳得光溜溜，还经常 变换花样，像个洋娃娃。你以为她是个娇气的小公主。 错了 , 错了。其实她干起活来毫不含糊，还因为劳动积 极被评为“卫生监督员”呢。 一套贴身的裙子，一个精致的小包，一张永远 精神十足的脸。这就是她——我的“ 100 分”老师。 我们的语文老师陈老师知识渊博，教学经验丰 富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 我尤其爱听他的作文课。 描写 抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽闪忽闪、小辫子梳得光溜溜，还经常 变换花样，像个洋娃娃。你以为她是个娇气的小公主。 错了 , 错了。其实她干起活来毫不含糊，还因为劳动积 极被评为“卫生监督员”呢。 一套贴身的裙子，一个精致的小包，一张永远 精神十足的脸。这就是她——我的“ 100 分”老师。 我们的语文老师陈老师知识渊博，教学经验丰 富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 我尤其爱听他的作文课。 描写 抓特征，避免面面俱到 她大眼睛忽闪忽闪、小辫子梳得光溜溜，还经常 变换花样，像个洋娃娃。你以为她是个娇气的小公主。 错了 , 错了。其实她干起活来毫不含糊，还因为劳动积 极被评为“卫生监督员”呢。 一套贴身的裙子，一个精致的小包，一张永远 精神十足的脸。这就是她——我的“ 100 分”老师。 我们的语文老师陈老师知识渊博，教学经验丰 富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。 我尤其爱听他的作文课。 叙事 （一） 那天，天下起了倾盆大雨。我坐在教室里苦苦等 待老爸送伞来，可等了十分钟还杳无音讯，我性子很 急，立刻顶着书包跑进了雨幕，过了十分钟，我已经 淋成了落汤鸡，才安全到家。进门一看，老爸正在乐 悠悠的按照说明书上的比例给夜来香调制肥料。我气 不打一处来，说：“老爸，都下雨了怎么不给我送伞 呢？”老爸一听，立刻傻了眼，我正准备接受老爸的 道歉时，老爸说 ; 你怎么不早说，我的夜来香还在外 面呢。”说完立即冲进雨幕，“拯救”夜来香了。唉， 我这爱花的爸爸呀！ 有波折，抓波折。 叙事 （二） 没有波折，抓细节描写。 又是一堂作文课。平时一向和蔼可亲的陈 老师，忽然一把把张涛同学拖出门外，我们都 吓坏了。哪知陈老师关上门，转身笑眯眯地说： “同学们不要紧张，现在我考考大家的眼力。 你们说说张涛同学今天穿的是什么颜色、什么 样式的衣服？脚上穿的什么鞋？”这一问，谁 也答不上来，过了一会儿，陈老师叫张涛进教 室，我们这才打量起他的穿着打扮。 结尾 点明中心，抒发感情 如今夜来香已经开花了，邻居都说这花香使 人更精神，这还不是老爸的功劳。 陈老师说：“这就叫仔细观察。”陈老师这 样指导我们作文，我们对写作文怎能不感兴趣呢？ 这样严格要求自己，对工作认真负责的老师， 让我怎能不敬佩呢？ 这样可爱又勤快的小女生你喜欢吗？