整理人教版数学九年级上册教材 全套分析.ppt

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2. 适当借助计算机画图软件进行教学 目前,计算机画图软件的功能已经很强大,应该结合教学内容,适当借助计算机画图软件来辅助教学。对本章,着重在两方面考虑软件的应用:发现有关的几何结论、图案设计。 .精品课件. * 借助计算机画图软件(如几何画板软件),可以容易地作出图形绕某一点O旋转一个角度后的图形,因而可以容易地作出一个图形关于某点(如原点O)的中心对称图形。还可以借助软件的度量功能,发现对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。利用软件的度量功能,容易发现:两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反。画图软件的功能常常很强大,对于图形性质的探究和发现会很有帮助。 .精品课件. * 利用计算机画图软件进行图案设计常常很有效,能够发挥软件的强大功能,有时即使从一个很简单的图案出发,经过旋转等进行图案的设计,往往能得到很漂亮、多样化的图案。有条件的话,可以让学生发挥自己的想象力,进行这方面的尝试,这对培养学生的审美意识,发挥数学教育的美育功能会起一定的作用。 .精品课件. * 3. 注意知识的前后联系 同平移、轴对称一样,已知图形经过旋转得到一个新图形。平移、轴对称不改变图形的形状和大小,旋转也具有这样的性质,实际上,平移、轴对称和旋转都是全等变换。以后要学的相似则不具有这个性质。在本章的教学中,应该注意知识的前后联系,把旋转和以前所学的平移、轴对称作适当类比,帮助学生学习本章的知识。 .精品课件. * 在作已知图形平移后的简单几何图形,或作与已知简单几何图形成轴对称的图形时,只要先确定已知图形中的一些特殊点(如多边形的顶点)的对应点,就可以画出整个图形经过平移或轴对称后的图形,这种方法对于作已知简单几何图形旋转后的图形也适用,教学中可以引导学生进行类比。 .精品课件. * 第二十四章 圆 24.1 圆的有关性质 5课时 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 5课时 24.3 正多边形和圆 2课时 24.4 弧长和扇形的面积 2课时 数学活动 小结 2课时 .精品课件. * (一)内容安排 .精品课件. *    24.1 圆的有关性质 圆的概念(发生法、集合) 有关概念(圆心、半径、直径、弦、弧、等圆、 等弧) 垂径定理(证明选学),轴对称性 弧、弦、圆心角的关系,旋转对称性 圆周角定理、推论,圆内接四边形的性质 重点:垂径定理、弧弦圆心角的关系 圆周角定理 难点:对垂径定理的理解,圆周角定理证明 .精品课件. * 变化 按照“介绍概念——研究性质”的方式安排“垂径定理”“弧、弦、圆心角的关系”“圆周角定理”的内容,不追求联系实际的引入方式,体现几何问题的研究思路。 .精品课件. * 发现轴对称性 证明轴对称性 证明垂径定理 解决赵州桥的问题(应用) .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 点和圆的位置关系 三种位置关系 数量表示 过三点的圆 反证法 三角形的外接圆 直线和圆的位置关系 三种位置关系 数量表示 切线的判定和性质 切线长 三角形的内切圆 重点:位置关系,切线的判定和性质 难点:反证法,切线的判定和性质 .精品课件. * 变化 “圆和圆的位置关系”变为选学 .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 24.3 正多边形和圆 正多边形和圆类似的性质 轴对称 中心对称 等分圆周?正多边形 正多边形的相关概念 中心、半径、 中心角、边心距 正多边形的计算 画正多边形 量角器 尺规 阅读与思考:圆周率π 重点:正多边形的有关计算 难点:对于 n 的理解 .精品课件. * 24.4 弧长和扇形的面积 弧长 扇形面积 圆锥的侧面积?扇形的面积 实验与探究 设计跑道 .精品课件. * 变化 直接通过提问题进入弧长和扇形面积的学习 .精品课件. * .精品课件. * 更换数学活动 将数字问题、曲线问题作为数学活动的内容。 .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 1.体现类比、数形结合和归纳的思想

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liuxiaoyu98
该用户很懒,什么也没介绍

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