儿童青少年社会工作 以家庭为单位的服务 家庭关系问题中的青少年4.pptVIP

家庭关系问题介入1 制作人：徐莎莎 此课件内照片均来自网络 案例 小明是一个五年级的小学生。他目前出现逃学、打架斗殴等行为。 小明在一岁以后就跟爷爷奶奶一起生活，父母常年在外打工，与小明见面的时间加起来不足一个月。 奶奶是家中话事者，小明妈妈与奶奶有矛盾。 小明爷爷对小明很宠爱，因此经常被奶奶骂。 小明有一个姐姐，在读大一，也很关心弟弟。 问：小明是问题本身吗？ 联合家庭治疗模式 又称萨提亚家庭治疗模式 1、区别家庭的“发病者”与家庭的痛苦 （小明是家庭的发病者 而产生问题的是整个家庭） 2、要将家庭当作一个整体来对待 联合家庭治疗模式 “发病者”往往是受不良婚姻关系及父母管教方式不当影响最深的一位成员。 案例中的小明是家庭中的发病者，也是“受害者” 作业：小明受到了哪些“伤害”？ 这些伤害对他的影响是什么？ 联合家庭治疗模式 要改变家庭中某一个成员既有的运作方式 需要努力去改变整个家庭的运作方式 转换介入思路 小明 家庭 家庭 小明 联合家庭治疗模式 要改变家庭中某一个成员既有的运作方式 需要努力去改变整个家庭的运作方式 思考： 家庭中哪些成员需要包含进介入的对象里？ 家庭中哪些关系需要包含进改变的范围里？