初中综合课之§1-3综合探究一(从地图上获取信息)七年级地理教案.docxVIP

初中综合课之 §1－3 综合探究一 ( 从地图上获取信息 )_七年级 地理教案 上传一份教案：综合探究一 (从地图上获取信息 ) 教学目标 通过学习使学生了解降水的观测方法和降水形成的过程。 掌握世界年降水量的分布规律。 认识降水的季节变化类型。 初步学会阅读世界年平均降水量的分布图，说出世界降水量分布的差异。 使用降水柱状图，说明降水季节变化的特点。 训练学生的推理能力和思维能力。 培养学生观察能力、勤于思考的品质。 教学建议 关于 “降水和降水的分布 ”的总体教材分析 本节教材内容的安排与前一节的气温分布有类似的地方，可以利用前一节的分析方法， 引导学生从降水的来源 → 降水量的测定 →降水的时间和空间分布 → 分析成因，这样安排符合学生的思路，能够调动学生学习兴趣，使其积极主动参与学习过程。 大气降水是从空中降落下来的雨、 雪、雹等总称。 教材通过一段文字讲述了降水的来源 到降落到地表的动态过程，水汽从 这里可以使学生充分认识到：物质是在一刻不停运动着 的，而运动是由一定规律可循的。 降水量的测定首先是学生形成年降水量的准确概念， 其次在降水量的测定过程中培养学 生的实际操作能力。 世界降水的分布和降水的季节变化， 教材体现了降水的时间概念、 空间概念、 数量概念 的结合。 在降水的空间分布中， 教材通过提问对各地降水量的多少作了定性的叙述， 而在降 水的季节变化中，偏重