初中语文第10课《孤独之旅》同步阅读“1+1”升级版(人教新课标初三语文上).docxVIP

第 10 课《孤独之旅》同步阅读 “1+1”升级版（人教新课标初三语文上） doc 初中语文 一、课内阅读 阅读下面的文段，完成后面的练习。 ①那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴森下来。天黑， 河水也黑， 芦苇成了一片黑海。 杜小康甚至觉得风也是黑的。 临近中午时， 雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，赶忙，天昏地暗，看起来世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 ②杜小康不记得了父亲， 朝一股鸭子追去。 这股鸭子大致有六七十只。 它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃跑着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使如此，脸 依旧一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去观看一下。他明白，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼吁着他的鸭子。 ③雨后天晴， 天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大， 还从未见过蓝成如此的天空。 而月亮又是那么地明亮。 ①杜小康顺手枢了几根白嫩的芦苇根， 在嘴里嚼着， 望着异乡的天空， 心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多曲麻地的小孩。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 1．这四段选文各属于什么描写？〔 A ．动作描写 B．环境描写 C．语言描写 D．心理描写〕 ____② ____③ _____④ ______ 2．第①段中 4 个加点的〝黑〞字，哪些是实指，哪些是虚指？作者如此肆意渲染，有什么作用？ 3．找出第②段中的关键词语，讲讲它们表现了杜小康什么样的性格特点。 4．第④段写杜小康突然地长大了，坚强了，你能结合课文其他内容，讲讲杜小康什么缘故长大了？ 参考答案： 1．① B ② A ③ B ④D 2．前面三个〝黑〞字差不多上实指， 后一个〝黑〞字是虑指， 作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借如此恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 3．这段写暴风雨中杜小康不顾雷雨、不顾芦苇叶割破脸、不顾芦苇茬儿戳存脚，只顾追赶鸭子，这些描写让读者感受到小讲中的主人公在这的环境里成长了。 4．杜小康失学了，和父亲到这荒无人烟的地点放鸭，要战胜专门多东西，要忍耐生活的困 难，对亲人的想念，对读书生活的期望，专门是要战胜孤独，杜小康终于能够战胜这一切，因此他觉得自己长大了，坚强了。 二、课外拓展 阅读下面文段，回答以下咨询题 高等教育 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口都市打工。 那都市专门美，强的眼睛就不够用了。本家哥讲，不赖吧？强讲，不赖。本家哥讲，不 赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强讲，自个儿瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。 强专门能干， 做的活儿精细， 看到丢弃 的线头碎布也捡起来，留作备用。 那夜暴雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。 在露天仓垛里， 强观看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老总驾车过来， 他已成了 个水人。老 所 存物 毫不 ，当 要 他加薪，篷布牢不牢。  他就 不啦， 我只是看看我修 的 老 他如此 ，就想把另一个公司交 他， 他当 理。 ，我不行， 文化高的人干吧。老 我看你行——比文化高的是人身上的那种 西。 就当了 理。 公司 开 ，需要聘 几个大 以上文化程度的年 人当 ， 就在 上做了广告。本家哥 跑来， 我弄个美差干干。 ，你不行。 本家哥 ， 看大 也不成 ？ ，不行，你可不能把那个地点当成自个儿的家。 本家哥 得紫 ， 道，你真没良心。 ，把自个儿的事干好才算有良心。 公司 了几个有文凭的年 人， 火火地开展起来。 了些生活， 那几个受 高等教育的年 人明白了他的底 ， 内心就起毛 ， 就凭我 的学 ， 怎能 在他手下？ 明白了并不 ， ，我 既然在一 儿共事，就把事 好吧。我那个 理的帽儿 都能 戴，可有价 的并不在 帽上?? 那几个大学生面面相 ，就不吭声了。 一个外商听 那个公司 有 展前途， 想洽 一 合作 目。 的助手 ， 但是条大 ，咱得好好接待。 ， 。 外商来了，是位外籍 人， 着翻 、秘 一行。 用英 咨 ，先生，会 ？ 那外商一 ， ，会的。 就 ，我 用母 好 ？ 外商就道了一声〝 OK 〞。 完了， ， 我 共 晚餐如何 ？外商 疑地点了点 。 晚餐 ， 但有特色。 所有的 子都尽了， 只剩下两个小 包子， 服 小姐 ， 把 两个包子装 食品袋里， 我 走。 自然， 他的助手却 起来，不住地 看那外商。那外商站起，抓住 的手 握着， 〝 OK 〞，改日我 就 合同！ 事成之后，老 宴招待外商， 和他的助手都去了。 席 ，外