道德与法治七年级上册《师长情谊第七课亲情之爱让家更美好》44.docxVIP

人教版七年级 ( 上) 道德与法治《让家更美好》教学设计 【教学目标】 知识目标：了解现代家庭结构、规模、观点等方面的变化，知晓新的沟通方式，以及平等、民主的家庭氛围是何如的等知识。 水平目标： 培养学生能以积极心态面对家庭发展中的实际问题， 学会沟通技巧， 发挥作为家庭成员小小“黏合剂”的作用。在教学活动中培养合作学习、自主探究的水平。 情感、 态度与价值观目标：让学生达成爱家庭，爱父母的真情实感，为家庭和睦幸福作出力 所能及的行动。 【重点难点】 重点：能培养爱家的情感，同时付诸于行动。 难点：如何充当家庭小小“黏合剂” 。 【教学过程】 一、【导入】温故知新 “家的意味” ——生命的居所；中国人的“家” （中国特色） 。“爱在家人间” —— 亲情体味；碰撞“爱”花；沟通、传递爱。 怎样让家更美好？（为导入第三框的学习作铺垫） 二、【教学过程】 1、活动一：学生比对旧时家庭特点，结合教材图示，完成填空。说说现代家庭还有哪些特 点。 ①一家人常住人口是 （数量），有 代人，分别是 。对比：古 时四世同堂 得出结论 ——你感受的变化是：人口越来越少，规模越来越小。 ②家人之间一般采取什么方式互相交流？包括亲人在家或亲人在外地。 对比：古时飞鸽传书 得出结论 ——你感受的变化是：沟通的方式发生变化，多样化，更加方便，更加便利。③家 里大事一般由 （谁）决定，是 （方式）决定。 对比