(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计33.docxVIP

Unit 1 教学目标 知识目标： 1、能够听说认读 Let ’ s read 中出现的三会句型。 2、能够读懂 let ’ s read 中的短文内容，并能根据短文内容实行判断的句子。 水平目标：培养学生的阅读水平，协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并能了解不同国家交通文化的典型差异。 情感目标：在本课学习中树立自觉遵守交通规则的观点，自觉维护交通秩序，了解中西方国家交通规则的异同。 教学重点 / 难点 1. 本课时的教学重点是协助学生理解句型： In China / the US , drivers drive on the right side of the road . In England and Australia , however , drivers drive on the left side of the road . 本课时的教学难点是学生对文化差异的了解：中国和美国车辆靠右行驶；在英国，澳大利亚等国靠左行驶。同时培养学生一定的阅读水平和良好的阅读习惯。 教学用具 标签 教学过程 1、Free talk(How do you go to school? Can you go on foot?/ .) 2、Warm-up 利用课件播放歌曲“ How do you go to school? ”师生跟唱。 3、利用卡片和身体语言出示交通灯。复习交通灯和 B