七年级政治：认识新伙伴(教学设计).docx

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 认识新伙伴(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　赣榆县外国语学校2004—2005学年度第一学期新课改示范课　　江苏省赣榆县外国语学校王常亮222100　　《》教案设计　　一、设计目的：　　通过活动，使学生相互认识和了解，扩大交往面，培养学生热情开朗的性格，并在活动中培养学生的平等参与意识，从而体验交友的乐趣。整个活动要充分体现自主、合作、探究这一主题。　　二、活动准备：　　1、每个学生自制10张名片，要求设计精美，并且内容是凸显自己的个性特点。培养学生动手、动脑能力。　　2、把学生座位排成六个方阵，每个方阵只坐左右和后边三面，学生一律面向老师。体现合作、自主、探究这三大主旋律。　　3、制作多媒体课件，让学生能感悟到现代化信息。　　4、设计两名评委，评判回答问题结果。　　三、活动过程：　　教 师 活 动　　学 生 活 动　　[导入]：同学们好，今天有这么多位教师朋友光临我们外国语学校，大家高兴不高兴？　　让我们用热烈的掌声欢迎他们！　　同学们，你们自从来到外国语学校，看见了许多新同学、新老师、新环境，你们当时有没有一种陌生的感觉？　　你们想不想尽快认识这些新同学？　　现在就和大家一起走上《认为新伙伴》的旅程—导入新课《》。　　为了上好这堂活动课，本次活动采用下列方法进行：　　多媒体：[友情提醒] ：　　1、活动采用竞赛方式进行，设评委2名；　　2、每组要对本组发言情况进行总结；　　3、每组发言同学不能重复；　　4、设立优胜小组，奖一次珍贵的机会。　　介绍评委：学习部长：魏婷　　政治课代表：殷鑫　　提出要求：公正、公平、准确　　多媒体：[活动一：不忘老朋友]　　抢答：①—你能用最简洁的语言介绍你的老朋友吗？夸夸老朋友。　　要求：①三名同学介绍（且不在同一小组）　　②介绍老朋友的突出优点　　老师真为你们高兴，也替你们的老朋友高兴，因为他们因有你们三位好朋友而自豪。　　抢答：②—你注意到这三位同学的老朋友的共同点是什么吗？　　很好，这说明同学们都喜欢与表现好的、优秀、正真、善良的同学交朋友。其实在我们这个新集体中也有很多这样的同学，他们表现突出，助人为乐，关于集体，你们愿意与他们交朋友吗？　　那我们就来认识我们的新朋友吧？　　投影“结识新朋友”　　多媒体：[活动二：结识新朋友]　　[真情提示] ：　　1、本项活动利用名片进行，但名片要送给组内你最愿意与之交往的人。　　2、前面已经回答过问题的同学，不准再回答。　　3、小组要总结出识新朋友的方法。　　4、活动时间为5分钟。　　必答题：　　①请问第六小组，你们组哪位同学能熟练地说出本组的同学名字？请展示一下。　　②请问第五组，你们组谁得的名片最多？能展示并介绍一下吗？　　③请问第四组，你们组谁的性格最突出？能表现一下你的性格特点吗？　　④请问第三组，你们组是怎样互相介绍的，能表演一下给同学们看看吗？　　⑤请问第二组，你想让全班同学记住你吗？请发挥你的创造潜能表现一下。　　⑥请问第一组，我把最艰苦的问题留给你们是老师相信你们，你们组谁能总结一下同学们互相自我认识的方法？　　同学们回答非常棒，经过前面两个的活动大家是否有一种紧张感？好，现在就来轻松一下。多媒体展示漫画《友谊》　　抢答：③图中的“味”指的是什么？　　④为什么说友谊就象“破袜子”越久越有味？　　老师为你们丰富的想象而喝采，不错，这幅漫画说明“友谊”—意味深长。　　通过前面的比赛，我相信同学们都有了比较深刻的了解，大多数同学也结交了不少新朋友，但是我要提醒大家哟，有了新朋友还应该怎样？　　—不忘老朋友！对，为了我们的友谊，让我们永远是朋友！　　全体起来，共同歌唱《我们永远是朋友》　　（优胜小组起立领唱）　　—全课结束