(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计48.docxVIP

课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备  电子教案 Unit1 How can I get there? 课时序号 6 B Let’scheck C. storytime 1、复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。 2、培养学生的听力水平。 3、能熟练使用 next to ， beside， near 等方位词。 4、能读懂、理解 storytime 部分的故事。 1、复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。 2、能熟练使用所学语言礼貌地问路和指路。 能熟练使用所学语言解决实际生活中的问题。 图片， ppt Warm up Greetings Preview 教 让学生的齐唱本单元的歌曲。 让学生齐读 Read and write 部分的对话，检查学生的复习情况，纠正不准确的发音和语调。 然后请三名同学上台分角色表演对话，看谁模仿得最像。 Presentationg 学 1.Let’s talk 首先，教师出示 Let’scheck 的挂图，让学生根据图片猜测画面意思。 然后让学生浏览吐下的两个问题，做到心中有数。 教师播放录音，让学生根据听到的内容回答两个问题，教师在学生听的过程中做适当的引导。 过 教师再次播放录音，学生跟读。 指名学生回答问题，全班顶针给答案。 Let’swrap it up 教师出示小熊挂图，引导学生说出表示不同方位的单词，并填在图