2019年八年级物理上册第六章第4节活动密度知识应用交流会学案无答案新版教科版20190328420.pdf

4. 活动：密度知识应用交流会 学习目标 1. 能深入理解密度公式，能利用身边的器材，解决简单的实际问题。 2. 能让同学大胆交流，让同学间的交流碰撞出智慧的火花。 自学导航 1. 根据公式 可以求得物体的密度，应用：鉴别 种类、 纯度、是 否实心。 2 ．根据公式 ，可以求得物体的质量，应用：计算不易测量的物体的 。 3 ．根据公式 可以求得物体的体积，应用：计算不易测量的物体的 。 4. 不便直接测量的固体体积可 为间接测量水的体积。 5. 采集 相同样本：测量样本 ，计算物体的体积。 成在课堂 一、报告一：铅球是铅做的吗？ 1. 如何鉴别物质的种类，即如何鉴别该物质为铅？ 2 ．测量固体物质的密度的实验操作中，还有哪些困惑？请找出解决的办法？ 二、报告二：测量砖的密度。 1. 有哪些困惑？请找出解决的办法？ 2 ．形成解决方案。 三、报告三：课桌的体积有多大？ 1. 我们测定物体的体积的工具有哪些？利用这些工具在测量课桌体积的过程中有哪些 困惑？ 2．能否我们所学过的质量和密度的有关知识进行测量呢？请找出解决办法？ 赢在过程 A 组 1．李逊用天平和量筒测油的密度，将盛油的烧杯放在天平上，烧杯和油的质量为 102g, ， 将部分油倒入量筒如图乙，烧杯和剩下油质量为示数如图甲 , 则油的密度为（ ） 3 3 A．1.05 ×10 kg/m 3 3 B．1.05 ×10 g/cm 3 3 C．0.95 ×10 kg/m 3 D．0.9g/cm 2. 李娜用天平和量筒测固体的密度，将固体放在天平左盘上，砝码和游码为示数如图甲所 示 ，将固体浸没在量筒的水中，量筒示数如图乙所示，则固体的密度为（ ） 3 3 A．1.16 ×10 kg/m 3 3 B．1.16 ×10 g/cm 3 3 C．1.4 ×10 kg/m 3 D．2.4g/cm B 组 3 ．小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。 （1）把天平放在水平台面上，将游码移到零刻度处，调节天平的使天平平衡。 （2 ）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如 图甲所示，则小石块的质量为 ……………… g。 （3 ）如图乙所示 :a. 往烧杯中加入适量的水， 把小石块浸没， 在水 面到达的位置上作标记； b. 取出小石块，测得烧杯和水的总质量为 153g ； c. 往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为 183g ； 3 d. 计算出小石块的体积为 ……………… cm 。 4. 小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g ，图 10 （甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后， 烧杯和剩余食用油的质量；图 10 （乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。