(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计36.docxVIP

Unit 6 How do you feel? 第三课时 B Let ’s try/Let’s talk 一、教学目标与要求： 能够在图片和教师的协助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。 能够用准确的语音、语调朗读对话，并能实行角色表演。 能够听、说、读、写，并在情景中使用以下句型： He should see the doctor. Don’ t be angry. 给他人提建议。 能够在语境中理解生词 wrong, should, feel, well 的意思，并能准确发音。 不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。 能完成本页为有情绪需要协助的好朋友出谋划策的活动。二、教学重点、难点分析： 能够用准确的语音、语调朗读对话，并能实行角色表演。 能够听、说、读、写，并在情景中使用以下句型： He should see the doctor. Don’ t be sad. 给他人提建议。 能够在语境中理解生词 wrong, should, feel, well 的意思，并能准确发音。四、教学步骤和建议： Step1． Preparation 1、Greeting。 2．Lets try 教师放 Lets try 时部分的录音，学生做出准确的选择。 Step2 Presentation 教学 What ’swrong ? 承接上一题，询问 What ’swrong with