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抗生素不能乱用 抗生素的出现，虽然治愈和挽救了无数个生命，但随着抗生素的广泛 应用，尤其是不合理使用，导致的不良后果也在增多，出现了细菌耐 药现象、治疗失败、脏器功能的损害等等，给人们的健康带来很大的 危害。 身边的案例：9个月的童童，因为发热2天来就诊，孩子一到晚上就 高热，全家人着急，不断地换药，已经在家里先后用了 4-5种药，询 问服药记录其中2种是头孢菌素类抗生素。结果验血后提示病毒感染， 停用抗生素，对症治疗，发病第3天体温正常，皮肤出疹，童童实际 是“幼儿急疹”，一种病毒感染，无指征使用抗生素。 抗生素也叫抗菌素，是临床儿童常用的治疗药物之一，它不仅能杀灭 细菌，而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑 制和杀灭作用，通俗地讲，抗生素就是用于治疗各种细菌感染或其以 致病微生物感染的药物。临床上已经使用的抗生素种类有近百种， 不 同抗生素的药理作用不同，家长们应该正确认识并合理使用， 最好不 要自行购买和使用抗生素。 抗生素使用常见的误区：抗生素的不合理使用主要有：没有指征的预 防用药和治疗用药、剂型选择错误、用药次数、用药途径、用药疗程 不合理等。 常见误区: （1） 孩子一发热就用抗生素：引起婴幼儿发热有多种原因，感染还 要区分是细菌或是病毒，细菌感染时抗生素治疗才有效。 （2） 抗生素软膏随意用：认为抗生素软膏是外用药，没有吃的药副 作用大，宝宝脸上出湿疹、长癣、皮肤出红斑等就随意使用红霉素、 金霉素、百多邦软膏等，殊不知药物可以通过皮肤吸收进入体内。 （3） 注射抗生素好过口服用药：抗生素的给药途径是由药物特性决 定的，与药物的抗菌活性无直接关系。一般感染大多数可以通过口服 用药达到效果。 （4） 贵的比便宜的好：每种抗生素都有各自的特性，一般要因病、 因人选择。 （5） —有效就自行停药：一般用药需要一个周期，用药时间不够， 会出现不见效果，即便见效也应该在医生指导下用够疗程， 急于停药 可能会使病情复发。 婴幼儿正确使用抗生素： （1）单纯病毒感染不需要使用抗生素：婴幼儿常见的细菌性感染疾 病有急性呼吸道感染（包括化脓性扁桃体炎、肺炎）、泌尿道感染、 肠道感染等。但大多数急性上呼吸道感染是由病毒引起，不需要使用 抗生素，针对临床症状处理即可。 （2） 婴幼儿使用抗生素必须遵照医嘱：因为大多数抗生素的抗菌效 果与药物在体内的浓度有关，所以抗生素每次的使用剂量和每天的使 用次数都要正确，才能达到效果。 （3） 抗生素不能与活性益生菌同时服用，否则可使益生菌失活，影 响治疗效果。 （4） 最好选择儿童专门的抗生素剂型，不要把成人的药片掰开给儿 童用，否则会影响药物剂量的准确性，也不利于药物的吸收。 那是心与心的交汇， 是相视的莞 尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。 红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。 时光若水，趟过岁月的河， 那些旧日情怀，或温暖或痛楚， 总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站， 人们在那里来来去去。 一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交； 一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。 人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。 试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？ 张爱玲说 因为懂得，所以慈悲”. 于千万人群中，遇见你要遇见的人，没有早一步，也没有晚一步，四目相对，只淡淡的问候一句：哦！原来你也在这里，这便足够。 世间最近与最遥远的距离，来自于心灵与心灵。相遇了，可以彼此陌生，人在咫尺心在天涯，也可初见如旧，眼光交汇的那一刻，抵得人间万般暖。