初中语文第10课《信客》教案(人教新课标初二上)4.docxVIP

第 10 课《信客》教案（人教新课标初二上） 4doc 初中语文 教学目标：熟悉课文内容，把握全文结构，感受信客的品行和精神。 教学重点：熟悉全文内容，把握课文结构。 教学难点：感受信客的品行和精神。 教学时刻： 1 课时 教学过程 一、导入 作者简介 作者余秋雨是我国当代闻名的艺术理论家、 文化史学者、 散文家。 曾被授予〝国家级突出奉 献专家〞称号。要紧著作有 ?文化苦旅 ?、?秋雨散文 ?、?山居笔记 ?、?行者无疆 ?、?千年一 ?等，其中散文集 ?文化苦旅 ?曾获得多个书评大奖， ?山居笔记 ?更获得海外华文文学最高奖第一名。 导语 现在通讯事业发达了， 电话、互联网的显现使我们的沟通方便多了， 然而传统的书信联系在专门多地点仍旧扮演着重要的角色。 而邮递员也连续着他们的工作。 不明白大伙儿对邮递员有什么印象呢？ 二、听了几个同学对邮递员的看法后， 我们看看余秋雨先生所写的邮递员也确实是信客的故事。 自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各写一个小标题。 生字词：克扣 接济 唏嘘 稀奇 噩耗 批判 诘咨询 焦虑 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 文章结构：信客当信客的缘故 --- 信客是如何样做信客的 --- 信客什么缘故不做信客了 --- 信客什么缘故当教师、校长也是好样的 阅读课文一遍后，文中的信客给你如何样的饿印象呢？能够用形容词来描述一下吗？ 任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才能 结合课后练习第一大题的 3 个小咨询题， 再次认真阅读课文， 然后分小组讨论， 看看文中要紧写了信客的哪些故事，各个故事又表达信客如何样的为人呢？ 任劳任怨：代读写书信 帮忙办理乡人后事、安抚死者家属待人宽容：遭不人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较 恪尽职守：前后当了三十年的信客 有才能： 当教师、校长同样受到赞誉 在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并讲讲缘故。 解答课后的练习 三、小结 回忆文中信客的故事和他的为人， 假如让你在信客的墓碑上写碑文， 你回用一句如何样的话来写呢？ 板书： 信客当信客的缘故 --- 信客是如何样做信客的 --- 信客什么缘故不做信客了 --- 信客什么缘故当教师、校长也是好样的 任劳任怨：代读写书信 帮忙办理乡人后事、安抚死者家属 待人宽容：遭不人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较 恪尽职守：前后当了三十年的信客 有才能： 当教师、校长同样受到赞誉