九年级语文：《沁园春·雪》习题精选.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《沁园春·雪》习题精选 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、基础巩固　　１、给加粗的字注音：　　　沁园春（　　）　　莽莽（　　）　　红装素裹（　　）　　折腰（　　）　　　略输（　　）　　稍逊（　　）　　成吉思汗（　　）　　今朝（　　）　　２、填空：　　　本文作者为　　，其中《沁园春》是　　，《雪》是　　。　　３、给加粗的字选择正确的解释：　　⑴　惟余莽莽（　）　　　ａ、只有我　　　ｂ、只剩　　　ｃ、只有　　⑵　惟余莽莽（　）　　　ａ、景色迷茫　　　ｂ、草木茂盛　　　ｃ、无边无际　　⑶　顿失滔滔（　）　　　ａ、立刻　　　ｂ、停顿　　　ｃ、安顿　　⑷　须晴日（　）　　　ａ、必须　　　ｂ、须要　　　ｃ、等到　　⑸　引无数英雄竞折腰（　）　　　ａ、弯腰　　　ｂ、折服　　　ｃ、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂　　⑹　稍逊风骚（　）　　　ａ、文学才华　　　ｂ、妇女举止轻佻　　　ｃ、指“国风”《离骚》　　二、能力演练　　阅读诗歌并回答问题：　　沁园春·雪　　毛泽东　　　　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。　　　　　望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。　　　　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。　　　　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　　　　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。　　　　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。　　　　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。　　　　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。　　４、本文使用了哪些修辞方法？请举例。　　　　　　　　　　　　。　　５、本词上阕的主要表达方式是　　，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是　　，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。　　６、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？　　　　　　　　　　　　　。　　７、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。　　　　　　　　　　　　。　　８、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。　　　　　　　　　　　　。　　三、拓展延伸　　阅读诗文并回答问题：　　　　独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。　　　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。　　　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。　　　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。　　　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。　　　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。　　　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。　　　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。　　９、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。　　　　　　　　　　　　。　　１０、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？　　　　　　　　　　　　。　　１１、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？　　　　　　　　　　　　。　　１２、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里？说明理由。　　　　　　　　　　　　。　　１３、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法？有何作用？　　　　　　　　　　　　。　　【参考答案】　　一、基础巩固　　１、qìn　mǎnɡ　ɡuǒ　zhé　shū　xùn　hán　zhāo　　２、毛泽东　词牌名　题目　　３、⑴　ｂ　点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。　　　⑵　ｃ　　　⑶　ａ　　　⑷　ｃ　　　⑸　ｃ　　　⑹　ａ　点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。　　４、互文：千里冰封，万里雪飘。对偶：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。拟人：欲与天公试比高。　　５、描写　议论　　６、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三句