四年级上册英语教案Unit5Dinner’sready第五课时｜人教版(PEP).pdfVIP

第五课时 教学内容 Part B Let ’s talk Let ’s play 教学目标 1. 会使用用餐时的基本用语 :Dinner ’s ready!Help yourself.Would you like a knife and fork?No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 。 2. 掌握基本的用餐礼仪。 3. 在道别和表示感谢时注意礼貌用语的使用。 教学重点和难点 1. 教学重点 : 会使用用餐时的基本用语 :Dinner ’s ready!Help your self.Would you like a knife and fork?No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 。 2. 教学难点 : 能听懂、会说 :I can use chopsticks.Help yourself. 。 教学准备 课件 , 单词卡片 教学过程 1. Warm-up/Revision (1) 教师用单词卡片复习已经学过的食物单词。 (2)T:Look,boys and girls.Dinner ’s ready!You can eat the deli cious food.But before you eat,I ’d like you to do something for the dinner.Please stand up.Let ’s do it together.( 教师播放课本第 52 页 Let ’s do 部分的录音 , 学生边做动作边说唱 ) (3) 划分小组 本节课与餐桌礼仪有关 , 可让学生四人或六人围成一组 , 模拟餐桌。 (4) 复习日常口语会话。 T:Look at the table,what would you like?( 教师用课件呈现餐桌上摆着 各 种 食 物 , 如 :fish,chicken,rice,dumplings,noodles,French fries,hamburger,hot dog) S:I like...( 学生根据自己的爱好做出回答 ) 2. Presentation/Practice (1) 教师播放本部分的课件 , 学生欣赏课件 , 了解对话内容。 (2) 教师再次播放课件 , 学生观看后回答问题 What would WuYifan and Mike like? 。 (3) 学生 回答 问题 , 教 师第三 次播 放课 件 , 学生跟 读 , 教师 领读 重点句 型 :Dinner ’s ready!Help yourself.Would you like a knife and fork?No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 。 (4) 学生自读对话。 第 1 页 (5) 学生在小组内分角色表演对话 , 教师巡视指导。 (6) 全班展示交流。 3. Let ’s play (1) 教师用课件出示本部分内容 , 学生观看 , 了解操作内容。 (2) 学生分小组完成该内容 , 教师巡视指导。 (3) 全班展示交流 , 教师总结评价。 4. Homework (1) 听录音 , 跟读课文 5 遍。 (2) 以小组为单位 , 改编对话。 板书设计