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高考临场复习 ----- 细节和规范 五、实验文字题 一、表达规范化 表达总体要求： 准确、完整、规范、清楚 1 ）、内容上要求： 根据题意，要求把答案要点用准确的生物学术语 （尽量引用书本原话）完整、具体、准确地书写出来； 2 ）、条理上要求： 要求处理好因果关系，逻辑严密， 层次 清晰。 3 ）、语言、文字上要求： a. 表达要求： 科学、规范、完整、言简意赅。 b. 卷面要求： 整洁， c. 书写要求 ： 在指定位置上书写。 字迹要清晰、工 整、避免涂抹。 例 1: 研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采 集重金属污染液 1000mL 。利用以下实验材料和器材设 计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发 和生长的影响。 实验材料和器材：水稻种子；试管；培养皿；纱 布；尺子（ 100mm) ；蒸馏水；恒温光照培养箱，温度 设定为28℃，光强度为 2000 Lux ）； ( 实验材料和器 材的数量不限 ) 实验目的： …… 假设： …… 实验原理： …… 实验步骤： …… 预期结果： …… 最可能的结果是： …… 结果分析： …… 结论： …… 设计表格记表实验结果并画出条形图或曲线图 探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌 发和生长的影响。 实验目的： 重金属污染液对水稻种子萌发和生长有抑制 作用，且重金属浓度越大抑制作用越强。 实验假设： 实验原理： 重金属会导致蛋白质变性 , 影响酶的活性，可能对细胞 有毒害作用，从而影响种子的萌发率和植株的生长高度。 通过比较萌发率和幼苗平均高度的高低，可判断影响程 度的大小。 实验原理： 1 、实验进行的科学理论， 2 、检测结果的理论依据 ? 实验答题原则分为对照原则、单一变量原则和平 行重复原则。 ? 第一，等量对照原则。 在措词方面特别要注意， 第一次用适量，第二次用等量，或者等份，或者 相同条件，如果不带关键词，则答案没有分。 ? 第二，单一变量原则。 一个实验只有一个变量， 所以要找准变量。 ? 第三，平行重复原则。 测数据要取平均值，学会 用平均值回答问题。 ? 答题套路总结： 第一，取材，分组、编号 第二，等量对照处理 第三，观察记录实验数据和现象 第四，分析结果，得出结论 请找出以下实验步骤中的错误 单一变量原则。一个实验只有一个 变量，所以要找准变量。 平行重复原则。测数据要取平均值， 学会用平均值回答问题。 判断？ 例 1: 研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采 集重金属污染液 1000mL 。利用以下实验材料和器材设 计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发 和生长的影响。 实验材料和器材：水稻种子；试管；培养皿；纱 布；尺子（ 100mm) ；蒸馏水；恒温光照培养箱，温度 设定为28℃，光强度为 2000 Lux ）； ( 实验材料和器 材的数量不限 ) 实验目的： …… 假设： …… 实验原理： …… 实验步骤： …… 预期结果： …… 最可能的结果是： …… 结果分析： …… 结论： …… 设计表格记表实验结果并画出条形图或曲线图 实验步骤： ①用蒸馏水将污染液分别稀释 5 、 10 、 15 、 20 倍 , 获得 4 种等梯度浓度的污染液； ②挑选籽粒饱满、大小一致的水稻种子若干粒，随机 分成 5 组； ③取 5 只培养皿，垫上纱布；编号 A 、 B 、 C 、 D 、 E 。向 A 至 D 中依次加入等量且适量的不同浓度重金属污染液， E 中加入等量的蒸馏水；在每只培养皿中各均匀放置一组 水稻种子 ④将 5 只培养皿置于恒温光照培养箱培养；相同适宜条 件下培养一段时间，统计各组的发芽率；测量各组幼苗 株高，计算平均值。 实验中可以变化的量称为变量。 自变量（实验变量）： 实验中人为改变的变量，也 是我们在该实验中要研究的变量。在一个实验中， 自变量只能有一个，称单因子变量原则。 因变量（结果变量）： 随着自变量改变而变化的变量。 无关变量（控制变量）： 除自变量以外，也可以对因 变量造成一定影响的变量，它们并不是我们在该实验 中要研究的变量。 本实验的自变量是什么？ 主要无关变量有哪些？ 这是结果还是结论 ? 结果与结